^Наверх

лечебное дело охрана здоровья сельского населения

ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО «ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ СЕЛЬСКОГО НАСЕЛЕНИЯ» (повышение квалификации)

Очное. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации Цель учебного курса: Совершенствование компетенций специалиста, необходимых для профессиональной деятельности и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.Программа обучения предназначена для специалиста лечебного дела, работающего в должности фельдшера ФАП.Продолжительность обучения 288 часа (2 месяц)Форма и стоимость обучения:
  • руб. Подавшим заявку по 26 июня19 000 руб. 
  • Очно-заочное —21 700 руб. Подавшим заявку по 26 июня14 500 руб. 
  • Дистанционное (заочное) обучение с применением дистанционных образовательных технологий (электронные учебно-методические комплексы: электронные учебники, учебные пособия, аудио,-и видео записи) —15 700 руб. Подавшим заявку по 26 июня10 500 руб. 
Прием документов и зачисление слушателей ежедневно.Начало обучения в течении недели после поступления оплаты.После окончания курса выдается удостоверение о повышении квалификации и сертификат «Лечебное дело.ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ: лица, имеющие среднее медицинское образование.Копии документов, требуемых для прохождения обучения и выдачи удостоверения о повышении квалификации:-Документ о среднем медицинском или фармацевтическом образовании -Прежний сертификат специалиста (если был) -Документ о повышении квалификации (если был) -Копия трудовой книжки
Главная/Новости?События/Лечебное дело. Охрана здоровья сельского населения

Лечебное дело. Охрана здоровья сельского населения

03 мая 2018 12:04Программа предназначена для специалистов, имеющих среднее медицинское образование по специальности «Лечебное дело. Целью реализации программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки является формирование и совершенствование знаний и компетенций, необходимых для профессиональной деятельности специалиста. Форма обучения: дистанционная. Документы, выдаваемые по окончании обучения: диплом о профессиональной переподготовке / удостоверение о повышении квалификации и сертификат специалиста (от 144 ч.). 
Цель: Совершенствование приобретенных ранее и получение новых компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности. Категория слушателей: для специалиста лечебного дела, работающего в должности фельдшера ФАП, СВА, УБ. Продолжительность обучения: 288 часов, 2 месяца. Форма обучения: очно-заочная, с применением дистанционных образовательных технологий 

ПП «Охрана здоровья сельского населения»

320 ч Диплом о проф переподготовке и сертификат по специальности «Лечебное дело (в случае прерывания стажа) Что нужно сделать, чтобы пройти обучение?1. Оставляете заявку на сайте 2. Вам перезванивает наш методист, высылает комплект документов 3. Готовите документы 4. Сканы документов присылаете на адрес электронной почты doc @ pkmed . ru.5. Мы готовим Вам договор и счет на оплату 6. Оплачиваете счет в любом отделении банка (или со своего расчетного счета если Вы заключили договор от имени юридического лица)7. Проходите обучение, стажировку, тестирование 8. Получаете сертификат, удостоверение или диплом почтой заказным письмом 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА. Специальность «Лечебное дело» «Акушерское дело» «Сестринское дело» «Охрана здоровья сельского населения»

Download "ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА. Специальность «Лечебное дело «Акушерское дело «Сестринское дело «Охрана здоровья сельского населения" Ошибка:

Транскрипт

1 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ БОУ ОО СПО «ОРЛОВСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА Специальность «Лечебное дело«Акушерское дело«Сестринское дело«Охрана здоровья сельского населения Срок реализации - 2 месяца (288 часов) Орёл, 2014 год 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка. 2. Квалификационная характеристика должности 3. Учебный план. 4. Учебно-тематический план. 5. Содержание дисциплины и объем учебных часов (теория и практика). 6. Перечень наглядных средств обучения. 7. Перечень учебных баз. 8. Перечень технических средств обучения. 9. Вопросы для подготовки к экзаменам. 10.Тестовые задания. 11.Рекомендуемая литерат ура.3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная профессиональная образовательная программа «Охрана здоровья сельского населения составлена на основании образовательного стандарта 2002 года, утвержденного Руководителем Департамента образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Минздрава России, и предназначена для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Лечебное дело, «Акушерское дело, «Сестринское дело. Категория слушателей: заведующий фельдшерско-акушерским пунктом фельдшер, акушерка, медицинская сестра. Форма обучения: очная (проводится с отрывом от производства, без отрыва от производства и с частичным отрывом от производства по решению работодателя). Цель реализации программы: совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для выполнения профессиональной деятельности, и (или) повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Программа составлена с учетом требований, изложенных в приказах Минздрава России от 5 июня 1998 г. 186 «О повышении квалификации специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием, Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 16 апреля 2008 г. 176н «О номенклатуре специальностей специалистов со средним и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения РФ (в редакции приказа 199н от 30 марта 2010 г.), Минздравсоцразвития России от 23 июля 2010 г. 541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, Минздрава России от 3 августа 2012 г. 66н «Об утверждении порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным программам, Министерства здравоохранения РФ от 20 декабря 2012 г. 1183н «Об утверждении номенклатуры должностей работников и фармацевтических работников. Учебный план программы включает разделы, соответствующие виду профессиональной деятельности специалиста и рассматривающие вопросы оказания первичной медико-санитарной помощи, скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи при острых заболеваниях и несчастных случаях. Диагностирует типичные случаи наиболее часто встречающихся заболеваний и назначает лечение, используя при этом современные методы терапии и профилактики заболеваний, выписывает рецепты. Оказывает доврачебную помощь, ассистирует врачу при операциях и сложных процедурах, принимает нормальные роды. Осуществляет текущий санитарный надзор, организует и проводит противоэпидемические мероприятия. Организует и проводит диспансерное наблюдение за различными группами населения. В качестве регионального компонента в учебную программу включены проблемы ВИЧ/СПИДа, туберкулеза, ряда инфекционных заболеваний, рекомендованных к изучению Федеральной службой Роспотребнадзора по Орловской области, вопросы неотложной медицинской помощи. Теоретические занятия проводятся в лекционных аудиториях, практические на практических базах медицинских организаций в подразделениях соответствующего профиля. Итоговая аттестация проводится в виде квалификационного экзамена. В целях оптимизации освоения учебной программы и подготовки к экзаменам слушателям выдаются вопросы и 200 тестовых заданий. В учебном плане выделено 2 часа для одной подгруппы в разделе практики для подготовки к компьютерному тестированию и сдаче зачета.4 Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от 23 июля 2010 г. N 541 и г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения"5 Фельдшер Должностные обязанности. Осуществляет оказание лечебно-профилактической и санитарно-профилактической помощи, первой неотложной медицинской помощи при острых заболеваниях и несчастных случаях. Диагностирует типичные случаи наиболее часто встречающихся заболеваний и назначает лечение, используя при этом современные методы терапии и профилактики заболеваний, выписывает рецепты. Оказывает доврачебную помощь, ассистирует врачу при операциях и сложных процедурах, принимает нормальные роды. Осуществляет текущий санитарный надзор, организует и проводит противоэпидемические мероприятия. Организует и проводит диспансерное наблюдение за различными группами населения (дети; подро стки; беременные женщины; участники и инвалиды войн; пациенты, перенесшие острые заболевания; пациенты, страдающие хроническими заболеваниями). Организует и проводит профилактические прививки детям и взрослым. Осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности. Обеспечивает хранение, учет и списание лекарственных препаратов, соблюдение правил приема лекарственных препаратов пациентами. Ведет медицинскую учетно-отчетную документацию. Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения; структуру, основные аспекты деятельности медицинских организаций; статистику состояния здоровья обслуживаемого населения; правила эксплуатации медицинского инструмента и оборудования; медицинскую этику; психологию профессионального общения; основы диспансеризации; основы медицины катастроф; основы трудового законодательств а; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Среднее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело" и сертификат специалиста по специальности "Лечебное дело" без предъявления требований к стажу работы.6 Акушерка Должностные обязанности. Оказывает доврачебную медицинскую помощь беременным женщинам и гинекологическим больным, устанавливает предварительный диагноз и срок беременности. Принимает нормальные роды. Проводит диспансеризацию и патронаж беременных, родильниц, гинекологических больных е выполнением организационных и лечебных мер. Оказывает экстренную доврачебную акушерскую и гинекологическую помощь, неотложную доврачебную помощь новорожденным. Проводит санитарно-гигиеническое обучение женщин по вопросам грудного вскармливания, предупреждения заболеваний репродуктивной системы, абортов и инфекций, передаваемых половым путем. Наблюдает за состоянием здоровья и развития детей первого года жизни. Ассистирует при некоторых акушерских и гинекологических операциях. Выполняет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима (соблюдение правил асептики и антисептики, правильное хранение, обработка, стерилизация инструментов, приборов, перевязочного материала) в отделении (женской консультации, кабинете). Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения; основы гигиены женщины в период беременности и после родов; основные виды акушерских осложнений, особенности течения и ведения беременности, родов, послеродового периода при акушерской патологии; основные методы профилактики и борьбы с осложнениями; правила асептики и антисептики; санитарно-противоэпидемический режим родовспомогательных организаций; мероприятия по профилактике гинекологических заболеваний; основы контрацепции и здорового образа жизни; показатели материнской и перинатальной смертности и роль акушерки в их снижении; структуру организаций родовспоможения; медицинскую этику; психологию профессионального общения; основы диспансеризации; основы медицины катастроф; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Среднее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело". "Акушерское дело" и сертификат специалиста по специальности "Акушерское дело" без предъявления требований к стажу работы. Старшая акушерка - среднее профессиональное образование (повышенный уровень) по специальности "Лечебное дело". "Акушерское дело" и сертификат специалиста по специальности "Акушерское дело" без предъявления требований к стажу рабо ты.7 Медицинская сестра Должностные обязанности. Оказывает доврачебную медицинскую помощь, осуществляет забор биологических материалов для лабораторных исследований. Осуществляет уход за больными в медицинской организации и на дому. Осуществляет стерилизацию медицинских инструментов, перевязочных средств и предметов ухода за больными. Ассистирует при проведении врачом лечебно-диагностических манипуляций и малых операций в амбулаторных и стационарных условиях. Проводит подготовку пациентов к различного рода исследованиям, процедурам, операциям, к амбулаторному приему врача. Обеспечивает выполнение врачебных назначений. Осуществляет учет, хранение, использование лекарственных средств и этилового спирта. Ведет персональный учет, информационную (компьютерную) базу данных состояния здоровья обслуживаемого населения. Руководит деятельностью младшего медицинского персонала. Ведет медицинскую документацию. Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции. Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения; теоретические основы сестринского дела: основы лечебно- диагностического процесса, профилактики заболеваний, пропаганды здорового образа жизни; правила эксплуатации медицинского инструментария и оборудования: статистические показатели, характеризующие состояние здоровья населения и деятельность медицинских организаций; правила сбора, хранения и удаления отходов медицинских организации; основы функционирования бюджетно-страховой медицины и добровольного медицинского страхования: основы валеологии и санологии; основы диетологии: основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний; основы медицины катастроф; правила ведения учетно-отчетной документации структурного подразделения, основные виды медицинской документации; медицинскую этику; психологию профессионального общения; основы трудового законодательства: правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране груда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Среднее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело". "Акушерское дело". "Сестринское дело" и сертификат специалиста по специальности "Сестринское дело". "Общая практика". "Сестринское дело в педиатрии" без предъявления требований к стажу работы. Старшая медицинская сестра - среднее профессиональное образование (повышенный уровень) по специальности "Лечебное дело". "Акушерское дело". "Сестринское дело" и сертификат специалиста по специальности "Сестринское дело". "Общая практика', "Сестринское дело в педиатрии" без предъявления требований к стажу работы.8 УЧЕБНЫЙ ПЛАН Цикл 2.6 «Охрана здоровья сельского населения Количество часов Наименование темы п/п Теория Практика Всего Вопросы последипломной подготовки и аттестации специалистов со средним медицинским образованием 2. Теория сестринского дела. Философия сестринского дела Должностные обязанности специалистов фельдшерско-акушерского пункта Профилактическая медицина Внутренние болезни Актуальные вопросы хирургии Диагностика онкологической патологии на фельшерско-акушерском пунгге Понятие о группах крови и R-факторе. 9. Актуальные заболевания полости рта. Стоматит Актуальные заболевания в офтальмологии Актуальные заболевания в отоларингологии Актуальные заболевания кожи Актуальные венерические заболевания Актуальные вопросы акушерства и гинекологии Актуальные вопросы педиатрии Актуальные вопросы наркологии ИНФЕКЦИОННЫМ КОНТРОЛЬ и ИНФЕКЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ НЕОТЛОЖНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ итог РЕГИОНАЛЬНЫМ КОМПОНЕНТ КОМПЬЮТЕРНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ Подготовка к компьютерному тестированию Зачет ЭКЗАМЕН (СОБЕСЕДОВАНИЕ) 2-2 итого 9 УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Цикл 2.6 «Охрана здоровья сельского населения Количество часов п/п Наименование темы Всего Теория Практика * Вопросы последипломной подготовки и аттестации специалистов со средним медицинским образованием 2. Теория сестринского дела. Философия сестринского дела Должностные обязанности специалистов фельдшерско-акушерского пункта Профилактическая медицина Профилактические медицинские осмотры Медико-санитарное просвещение и пропаганда здорового образа жизни (ЗОЖ) на фельдшерско- 2-2 акушерском пункте. 5. Внутренние болезни Заболевания сердечно-сосудистой системы Ишемическая болезнь сердца (ИБС) Тромбоэмболия легочной артерии (ТЭЛА) Гипертоническая болезнь Ревматизм Ревматические пороки сердца Хроническая недостаточность кровообращения (ХНК). 5.2 Болезни органов дыхания Острые пневмонии Бронхиты Бронхиальная астма Заболевания органов пищеварения Язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь Острый и хронический панкреатит Острый и хронический холецистит Хронические гепатиты. Цирроз печени. 5.4 Заболевания мочевыделительной системы Острый и хронический гломерулонефрит Острый и хронический пиелонефрит Мочекаменная болезнь Цистит и уретрит Актуальные заболевания предстательной железы, полового члена воспалительного характера Болезни эндокринной системы Тиреоидные гормоны и их роль в организме. Болезни щитовидной железы Сахарный диабет Несахарный диабет Заболевания крови Анемии Геморрагические диатезы Лейкозы.10 5.7 Актуальные заболевания опорно-двигательного аппарата и системные болезни соединительной ткани, болезни обмена веществ Ревматоидный артрит Системная красная волчанка (СКВ) Подагра Актуальные вопросы хирургии Острый аппендицит Грыжи Перитонит Асцит. 6.5 Пилороспазм. Пилоростеноз. 6.6 Кишечная непроходимость- 6.7 Острый гнойный мастит. 6.8 Варикозное расширение вен. Тромбофлебит. Трофические язвы Панариций, фурункул, абсцесс, флегмона, лимфангоит, лимфоаденит, остеомиелит Рожа Газовая гангрена Проблема пролежней. Приказ МЗ РФ от г. 123 «Протокол ведения больных. Пролежни Диагностика онкологической патологии на фельшерско-акушерском пункте Распространенность онкопатологии в РФ и Орловкой области Ранняя диагностика онкологических заболеваний на фельдерско-акушерском пункте Понятие о группах крови и R-факторе. 9. Актуальные заболевания полости рта. Стоматит Актуальные заболевания в офтальмологии Глаукома Острые воспалительные заболевания в офтальмологии Инородные тела, ожоги, травмы глаз Определение нарушений рефракции органа зрения у детского контингента. 11. Актуальные заболевания в отоларингологии Острые и хронические заболевания наружного и среднего уха Тонзиллит, фарингит, ларингит Острые и хронические болезни носа и придаточных пазух Инородные тела уха, горла, носа. 12. Актуальные заболевания кожи Псориаз Экзема. 13. Актуальные венерические заболевания Сифилис Гонорея Трихомониаз Актуальные вопросы акушерства и гинекологии 11 14.1 Акушерство Планирование семьи Беременность Беременность при экстрагенитальной патологии Биомеханизм нормальных родов Гинекология Топографическая анатомия и физиология женских половых органов Менструальный цикл Искусственное прерывание беременности Лабораторные, инструментальные, аппаратные исследования, применяемые в гинекологии Диагностика воспалительных заболеваний женских половых органов неспецифической этиологии «Острый живот в гинекологии. 15. Актуальные вопросы педиатрии Особенности новорожденного Понятие неонатального скрининга Вскармливание (грудное, искусственное, смешанное) Патронаж новорожденных на дому. Рекомендации Основные переходные (пограничные) состояния новорожденных в период постнатальной адаптации Рахит Аномалии конституции: аллергический, нервнортритический и лимфатикоипопластический диатезы Понятие о синдроме функциональных расстройств пищеварительного тракта у детей Особенности течения болезней эндокринной системы у детей Особенности течения болезней крови и кроветворных органов у детей Особенности течения болезней сердечнососудистой системы у детей Особенности течения болезней мочевыделительной системы у детей Особенности течения болезней опорно- двигательного аппарата у детей Особенности течения болезней органов дыхания у детей Неотложная посиндромная помощь детям в условиях фельдшерско-акушерского пункта Приказ МЗ и CP РФ от 28 апреля «О стандарте диспансерного профилактического наблюдения ребенка в течение первого года жизни. 16 Актуальные вопросы наркологии Биологические патогенетические механизмы развития алкоголизма Классификация алкоголизма по МКБ Алкогольные психозы Диагностика алкоголизма Биологические патологические механизмы развития 2-212 наркоманий и токсикоманий Синдромология наркоманий Классификация наркоманий и токсикоманий по МКБ ИНФЕКЦИОННЫМ КОНТРОЛЬ и ИНФЕКЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Антропозные кишечные инфекции Вирусный гепатит А Ротавирусная инфекция Сальмонеллез Холера Полиомиелит Зоонозные кишечные инфекции Бруцеллез. Лептоспироз Ботулизм Инфекции дыхательных путей Грипп Менингококковая инфекция Дифтерия Воздушно-капельные инфекции с синдромом экзантемы. Корь. Краснуха. Скарлатина Коклюш. Ветряная оспа. Эпидпаротит Птичий грипп/атипичная пневмония( в зависимости от эпидситуации в РФ и Орловской области Инфекции наружных покровов Бешенство Сибирская язва Ящур Кровяные инфекции Малярия Иксодовый боррелиоз или болезнь Лайма Геморрагическая лихорадка с почечным синдромом (ГЛПС) Сыпной тиф, педикулез Туляремия Гемоконтактные гепатиты В, С, Д Паразитарные заболевания Чесотка, микроспория Аскаридоз. Трихоцефаллез. Энтеробиоз. Лямблиоз Противоэпидемический режим на ФАП Дезинфекционно-стерилизационный режим. Дезинфекция Стерилизация Текущая и генеральная уборки помещений фельдшерско- акушерского пункта Понятие о медицинских отходах. Нормативные документы. Классификация отходов ЛПУ ИММУНОПРОФИЛАКТИКА НА ФАП. Вакцинация контингента, закрепленного за фельдшерско акушерским пунктом. 18 НЕОТЛОЖНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ Терминальные состояния. Сердечно-легочная 2 4 613 реанимация (СЛР) Оказание доврачебной медицинской помощи при экстремальных воздействиях Оказание доврачебной медицинской помощи при острых состояниях и заболеваниях. 4-4 ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ИТОГ РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ Проблема ВИЧ /СПИД в РФ и Орловской области Проблема туберкулеза в РФ и Орловской области КОМПЬЮТЕРНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ Подготовка к компьютерному тестированию Зачет ЭКЗАМЕН (СОБЕСЕДОВАНИЕ) 2-2 ИТОГО 14 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ОБЪЕМ ЧАСОВ (ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА) Цикл 2.6 «Охрана здоровья сельского населения Наименование темы Количество часов п/п Теория Практика Всего Вопросы последипломной подготовки и аттестации специалистов со средним медицинским образованием 2. Теория сестринского дела. Сестринский процесс. Определение. Этапы СП. Применение этапов СП на практике. Этика и деонтология. Понятие. Эти - ческие 3-3 кодексы медицинской сестры и акушерки России. 3. Должностные обязанности специалистов фельдшерско-акушерского пункта(фельдшера, акушерки, медицинской сестры). Квалификационные характеристики специалистов по лечебному, акушерскому, сестринскому делу. Учетно-отчетная документация на фельдшерско- акушерском пункте. Статистическая отчетность. Анализируемые показатели работы фельдшерско-акушерского пункта. Знакомство с классификатором функций и основных разделов работы медицинского персонала фельдшерско- акушерского пункта. (Унифицированное письмо управления здравоохранения Департамента социальной политики Орловской области, ОГУЗ «Орловская областная клиническая больница, Орел ). Порядок лицензирования фельдшерско-акушерского пункта. 4. Профилактическая медицина Профилактические медицинские осмотры. Планирование. Подготовка сельского населения к приему врачей-специалистов, к различным видам обследования. Нормативные документы. Диспансеризация. Учет 2-2 диспансерных больных. Порядок проведения диспансеризации. 4.2 Медико-санитарное просвещение и пропаганда здорового образа жизни (ЗОЖ) на фельдшерско акушерском пункте. Мероприятия, направленные на коррекцию факторов риска, связанных с образом жизни. 2-2 Организация и проведение «школ здо- наглядных пособий по вопросам ЗОЖ. Определение понятия «здоровье. 5. Внутренние болезни Заболевания сердечно-сосудистой системы Ишемическая болезнь сердца (ИБС). Этиология. Факторы риска. Нозологические формы ИБС. Стенокардия. Определение. Этиология. Патогенез. Клинические формы. Жалобы больного. Неотложная помощь при приступе. Показания к госпитализации Профилактика. Диспансеризация. Инфаркт миокарда. Определение. Этиология. Патогенез. Формы инфаркта. Клиника. Осложнения инфаркта миокарда. Виды острой левожелудочковой недостаточности: сердечная астма, отек легких, кардио-15 генный шок. Клинические проявления. Диагностика. Оказание помощи. Нарушения ритма сердца: частота, виды, клиническое значение. Диагностика. Оказание помощи. Нарушение проводимости сердца: частота, виды, клиническое значение. Диагностика. Оказание помощи. Внезапная смерть. Поня- ие. Критерии диагностики Тромбоэмболия легочной артерии (ТЭЛА). Причины возникновения. Патогенез. Клиника. Диагностика. Тактика фельдшера при подозрении на ТЭЛА Приказ МЗ РФ от г. 233 «Протокол ведения больных. 2-2 Профилактика ТЭЛА при хирургических и иных инвазивных вмешательствах Гипертоническая болезнь. Определение. Причины. Факторы риска. Классификация. Клинические проявления. Органы-«мишени. Осложнения гипертонической болезни. Симптомы гипертонического криза. Оказание помощи на фельдшерско- акушерском пункте, при вызове к больному на дом. Алгоритм измерения артериального давления (АД). Цифры АД, позволяющие заподозрить артериальную гипертонию. Диспансеризация больных. Показания к госпитализации Преемственность со специалистами ЦРБ. Лекарственные препараты, применяемые для лечения. Классификация. Дозировка. Побочное действие. Работа «школы артериальной гипертензии. Приказ МЗ РФ от г. 4 «О мерах по совершенствованию организации медицинской помощи больным с артериальной гипертензией в РФ Ревматизм. Этиология. Факторы риска. Патогенез. Классификация. Клиника. Осложнения. Диагностика. Показания к госпитализации. Лечение. Первичная и вторичная профилактика. Диспансеризация Ревматические пороки сердца. Классификация. Понятие о перечисленных видах пороков сердца. Клиника и осложнения наиболее часто встречающихся пороков. Диагностика. Диспансеризация. Профилактика Принципы лечения. Оказание неотложной помощи при осложнениях пороков сердца Хроническая недостаточность кровообращения (ХНК). Понятие. Причины. Стадии. Клиника. Лечение больных на фельдшерско-акушерском пункте. Организация ухода за больным на дому. 5.2 Болезни органов дыхания Острые пневмонии. Определение. Этиология. Патогенез. Клиника. Осложнения. Неотложная помощь при осложнениях. Понятие об острой и хронической дыхательной недостаточности. Диагностика пневмоний. Лечение. Группы лекарственных препаратов, применяемых для лечения пневмонии. Дозировки. Побочные действия. Противопоказания. Профилактика дисбактериоза, как следствие антибиотикотерапии.16 Диспансеризация. Профилактика. Критерии для госпитализации. Исходы пневмоний Бронхиты. Определение. Причины. Патогенез. Факторы риска. Основные клинические формы. Особенности их течения. Возможные осложнения. Возрастные особенности течения бронхитов. Показания к госпитализации. Диспансеризация. Лечение Бронхиальная астма. Определение. Причины. Патогенез. Классификация. Клинические проявления. Диагностика. Астматический статус. Понятие о предвестниках. Оказание неотложной помощи. Лечение бронхиальной астмы в межприступный период. Понятие экспираторной и инспираторной одышки. Диспансеризация Профилактика. Работа «астма-школы. Преемственность между фельдшерско-акушерским пунктом и специалистами ЦРБ. Определение показаний к госпитализации. 5.3 Заболевания органов пищеварения Язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки. Этиология. Патогенез. Факторы риска. Клинические проявления. Осложнения. Оказание неотложной помощи при острых состояниях. Диагностика. Лечение. Диетотерапия. Диспансеризация Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь. Определение. Причины. Патогенез. Клинические проявления. Лечение. Хронический гастрит. Причины. Классификация. Клинические проявления. Осложнения. Лечение. Диетотерапия. Диспансеризация. Профилактика Острый и хронический панкреатит. Определение. Причины. Патогенез. Клинические проявления. Осложнения. Лечение. Диетотерапия. Диспансеризация. Профилактика Острый и хронический холецистит. Определение. Причины. Патогенез. Клинические проявления. Осложнения. Лечение. Диетотерапия. Диспансеризация. Профилактика Хронические гепатиты. Цирроз печени. Этиология. Патогенез. Классификация. Клиника. Течение. Исход. Диагностика. Лечение. Диетотерапия. Осложнения. Неотложная помощь при острых состояниях. Диспансеризация. Профилактика. 5.4 Заболевания мочевыделительной системы Острый и хронический гломерулонефрит. Определение гломерулонефрита. Этиология. Факторы риска. Патогенез. Клинические формы. Осложнения. Исходы. Диагностика. Лечение. Диетотерапия. Диспансеризация. Профилактика. Показания к госпитализации. Правила забора, хранения и доставки мочи на исследование Острый и хронический пиелонефрит. Определение пиелонефрита. Этиология. Факторы риска. Патогенез. Симптомы. Клинические формы. Осложнения. Исходы. Диагностика. Лечение. Диетотерапия.17 Диспансеризация. Профилактика. Показания к госпитализации. Правила забора, хранения и доставки мочи на исследование. Понятие дизурии, бактериурии Мочекаменная болезнь. Определение. Этиология. Патогенез. Состав мочевых камней. Локализация камней. Клиника почечной колики. Понятие аннурии, олигурии. Оказание помощи на фельдшерско- акушерском пункте, на дому у больного. Тактика фельдшера Цистит и уретрит. Определение. Этиология. Факторы риска. Клинические проявления. Диагностика. Лечение. Показания к госпитализации. Правила забора, хранения и доставки мочи на исследование Актуальные заболевания предстательной железы, полового члена воспалительного характера. Простатит острый и хронический. Классификация. Этиология. Патогенез. Симптоматика. Диагностика. Лечение Баланит. Баланопостит. Определение. Клиническая диагностика. Лечение. Тактика фельдшера. Показания к госпитализации. 5.5 Болезни эндокринной системы Тиреоидные гормоны и их роль в организме. Болезни щитовидной железы: йодцефицитные, тиреотоксикоз, гипотиреоз. Дать понятие. Этиология. Факторы риска. Патогенез. Клиническое течение. Осложнения. Прогноз Нормальные лабораторные показатели. Принципы лечения. Диспансеризация Сахарный диабет. Определение. Патогенез. Характеристика гормонов поджелудочной железы. Роль наследственных факторов. Внепанкреатические факторы в этиологии и патогенезе сахарного диабета. Сахарный диабет I и II типа. Клинические проявления. Осложнения (диабетическая, гиперос- молярная, мозговая, гипогликемическая и гипер- лактацидемическая комы) Диагностика. Нормальные лабораторные показатели. Лечение. Диетотерапия. Инсулинотерапия. Виды инсулинов. Методы введения. Дозы. Осложнения инсулинотерапии. Пероральные сахароснижающие препараты. Понятие. Фитотерапия. Понятие «хлебной единицы. Прогноз. Диспансеризация Несахарный диабет. Понятие. Этиология. Патогенез. Классификация. Клинические проявления. Понятие полиурии, никтурии. Дифференциальная диагностика несахарного диабета. Лечение. Прогноз. Диспансеризация. 5.6 Заболевания крови Анемии. Определение. Причины. Предрасполагающие факторы. Группы риска. Патогенез. Классификация. Клинические проявления. Диагностика. Лабораторные показатели. Принципы лечения. Диетотерапия. Профилактика. Диспансеризация. Осложнения медикаментозной терапии. Правила приема железосодержащих препаратов.18 5.6.2 Геморрагические диатезы. Этиология. Патогенез. Классификация. Клинические проявления. Осложнения. Диагностика. Принципы лечения. Прогноз. 2-2 Профилактика. Диспансеризация Лейкозы. Этиология. Патогенез. Классификация. Клинические проявления. Осложнения. Диагностика. Принципы лечения. Прогноз. Диспансеризация. Уход за больными после лучевой и химиотерапии. 5.7 Актуальные заболевания опорно-двигательного аппарата и системные болезни соединительной ткани, болезни обмена веществ Ревматоидный артрит. Деформирующий артроз. Этиология. Патогенез. Классификация. Клинические проявления. Дифференциальная диагностика. Принципы лечения. Диспансеризация. Профилактика Системная красная волчанка (СКВ). Определение. Этиология. Патогенез. Клиника. Осложнения. Прогноз. Диагностика. Лечение. Диспансеризация Подагра. Определение. Этиология. Патогенез. Предрасполагающие факторы. Клинические проявления. Осложнения. Прогноз. Диагностика. Лечение Диетотерапия. Диспансеризация. 6. Актуальные вопросы хирургии Острый аппендицит. Определение. Классификация. Симптомы. Диагностика. Тактика фельдшера. 2-2 Особенности острого аппендицита у детей. 6.2 Грыжи. Определение. Классификация. Признаки ущемленной грыжи. Возможные осложнения. Тактика 2-2 фельдшера. 6.3 Перитонит. Определение. Этиология. Классификация. Симптомы. Диагностика. Тактика фельдшера Асцит. Определение. Этиология. Патогенез. Проявления асцита. Осложнения. Тактика фельдшера. 6.5 Пилороспазм. Определение. Пилороспазм детей. Пилоростеноз. Определение. Признаки. Тактика фельдшера. 6.6 Кишечная непроходимость. Возможные причины. Симптомы. Оказание помощи. Тактика фельдшера. 6.7 Острый гнойный мастит. Возможные причины. Симптомы. Оказание помощи. Тактика фельдшера. 6.8 Варикозное расширение вен. Тромбофлебит. Трофические язвы. Облитерирующие заболевания сосудов конечностей. Дать понятие. Признаки. Жалобы больного Возможные осложнения. Принципы терапии. Тактика фельдшера. Показания к госпитализации. 6.9 Панариций, фурункул, абсцесс, флегмона, лимфангоит, лимфоаденит, остеомиелит. Дать понятие. Доврачебная диагностика. Оказание помощи и тактика фельдшера Показания к госпитализации. Вросший ноготь. Дать понятие. Оказание помощи и тактика фельдшера Рожа. Определение. Возбудитель. Пути заражения 19 Клинические симптомы. Оказание помощи. Тактика фельдшера. Показания к госпитализации Газовая гангрена. Определение. Возбудитель. Пути заражения. Клинические симптомы. Оказание помощи. Тактика фельдшера. Показания к госпитализации Проблема пролежней. Приказ МЗ РФ от г. 123 «Протокол ведения больных. Пролежни Диагностика онкологической патологии на фельшерско-акушерском пункте Распространенность онкопатологии в РФ и Орловской области. Смертность. Принципы терапии онкологических заболеваний. Побочные эффекты применяемой терапии. Возможности диагностики в 2-2 специализированных клиниках. Клинические стадии и признаки доброкачественных и злокачественных опухолей. 7.2 Ранняя диагностика на фельдерско-акушерском пункте рака губы, щитовидной железы, легкого, молочной железы, желудка, пищевода, прямой кишки, почек, мочевого пузыря, полового члена, предстательной железы, матки (и придатков), кожи. 8 Понятие о группах крови и R-факторе. Препараты крови. Показания и противопоказания к гемотрансфузии. Осложнения гемотрансфузии. Признаки гемотрансфузионного шока. Определение группы крови. Определение совместимости. Понятие о резус-конфликте во время беременности. 9. Актуальные заболевания полости рта. Стоматит. Определение. Классификация. Причины. Симптомы. 2-2 Оказание помощи. Тактика фельдшера. 10. Актуальные заболевания в офтальмологии Глаукома. Определение. Формы. Осложнения глаукомы. Приступ глаукомы. Неотложная помощь. Диагностика глаукомы. Лечение 10.2 Острые воспалительные заболевания в офтальмологии, требующие диагностики, оказания помощи и решения вопросов госпитализации фельдшером ФАП Инородные тела, ожоги, травмы глаз. Оказание помощи. Тактика фельдшера. Показания к госпитализации Определение нарушений рефракции органа зрения у детского контингента. Участие в медицинских осмотрах и дальнейшая тактика фельдшера ФАП. 11. Актуальные заболевания в отоларингологии Острые и хронические заболевания наружного и среднего уха. Диагностика, оказание помощи, решение вопроса о госпитализации Тонзиллит, фарингит, ларингит, паратонзиллярный абсцесс, заглоточный абсцесс. Определение. Диагностика, оказание помощи, решение вопроса о госпитализации Острые и хронические болезни носа и придаточных пазух. Фурункул носа. Определение. Диагностика,20 оказание помощи, решение вопроса о госпитализации Инородные тела уха, горла, носа. Диагностика. Оказание помощи. Показания к госпитализации. 12. Актуальные заболевания кожи Псориаз. Понятие. Возможные причины. Симптомы. Принципы лечения. Профилактика обострений. Диспансеризация Экзема. Атопический дерматит. Понятие. Возможные причины. Симптомы. Принципы лечения. Профилактика обострений. Диспансеризация. 13. Актуальные венерические заболевания и заболевания, передающиеся половым путем Сифилис. Возбудитель. Пути заражения. Первичный сифилис. Диагностика. Осложнения сифилиса. Лечение сифилиса. Врожденный сифилис. Дать понятие. Лечение сифилиса у беременных и врожденного сифилиса. Диспансеризация. Профилактика Гонорея. Возбудитель. Пути заражения. Симптомы. Жалобы больных (мужчин, женщин). Осложнения. Диагностика. Принципы лечения. Диспансеризация. Профилактика Трихомоноз. Возбудитель. Пути заражения. Симптомы. Жалобы больных. Осложнения. Диагностика. Принципы лечения. Профилактика. 14. Актуальные вопросы акушерства и гинекологии Акушерство Планирование семьи. Понятие «бесплодный брак. Современная контрацепция (методы и средства). Преимущества и недостатки. Противопоказания и осложнения контрацепции Беременность. Диагностика беременности. Вероятные, сомнительные, достоверные признаки беременности. Анатомо-физиологические особенности женского организма во время беременности. Периоды развития плода. Осложнения течения беременности. Токсикозы при беременности. Виды ранних токсикозов. Редкие формы токсикозов. Поздние токсикозы. Классификация( отечественная и по МКБ-10). Виды поздних токсикозов. Клиническое течение. Диагностика степени тяжести. Осложнения тяжелых форм поздних токсикозов. Преэклампсия и эклампсия.оказание неотложной помощи при экстренных ситуациях на фоне токсикозов. Показания к госпитализации. Профилактика осложнений беременности. Амбулаторный прием беременных, патронаж беременных на дому. Профилактическая подготовка к родам. Определение сроков дородового отпуска. Послеродовой отпуск. Социальные выплаты по беременности и родам. Родовой сертификат. Понятие Беременность при экстрагенитальной патологии. Пороки сердца, гипертоническая болезнь, сахарный диабет, туберкулез, болезни почек и беременность. Особенности течения данных болезней у матери и влияние на плод 21 Лечение экстрагенитальной патологии у беременной, сроки госпитализации, порядок родоразрешения. Инфекционные заболевания беременных, приводящие к осложнениям течения беременности, уродствам плода (краснуха, токсоплазмоз и т.д.) Тактика фельдшера при установлении у беременной многоплодной и многоводной беременности Биомеханизм нормальных родов. Биологическая готовность организма к родам. Нормальное расположение плода, виды, позиции. Предвестники и начало родов. Физиология родовой боли. Периоды родов. Физиологическая кровопотеря. Послеродовой период. Профилактика маститов, трещин соска. Понятие лактационного криза. Принципы борьбы с гипогалактией. Асфиксия плода и новорожденного. Этиология. Диагностика. Степени. Профилактика. Шкала Апгар. Понятие. Оценка состояния новорожденного по шкале Апгар Гинекология Топографическая анатомия и физиология женских половых органов. Аномалии развития и положения женских половых органов Менструальный цикл. Физиология и патология менструального цикла. Изменения в организме женщины в связи с циклическими изменениями в яичниках и матке. Классификация расстройств менструального цикла Характеристика расстройств менструального цикла (возрастные особенности, наличие экстрагенитальной патологии и т.п.) Искусственное прерывание беременности. Показания (основание). Сроки проведения. Обследование женщин перед прерыванием беременности. Осложнения Нормативная база, регламентированные сроки и показания к манипуляции Лабораторные, инструментальные, аппаратные исследования, применяемые в гинекологии. Нормальная и патогенная микрофлора женских половых путей Взятие мазка, хранение, доставка в лабораторию Диагностика воспалительных заболеваний женских половых органов неспецифической этиологии. Клинические симптомы, жалобы больной. Осложнения. Лечение. Тактика фельдшера. Показания к госпитализации «Острый живот в гинекологии 15. Актуальные вопросы педиатрии Особенности новорожденного (кожа, слизистые оболочки, костная система, дыхание, желудочнокишечный тракт, мочеполовая система, нервная система, терморегуляция, динамика веса). Признаки доношенности и недоношенности новорожденного Понятие неонатального скрининга. Обследование новорожденных на фенилкетонурию, адреногени 22 тальный синдром, галактоземию, гипотиреоз, муковисцидоз. Характеристика врожденной патологии. Прогноз. Принципы лечения. Диетотерапия. Осложнения. Прогноз. Диспансеризация. Правила забора, хранения и доставки крови на исследования. Приказ МЗ и CP от г. 185 «О массовом обследовании новорожденных детей на наследственные заболевания Вскармливание (грудное, искусственное, смешанное). Понятие грудного вскармливания. Преимущества. Рекомендации ВОЗ по длительности грудного вскармливания. Состав женского зрелого молока, молозива. Понятие о программе ВОЗ и ЮНЕСЕФ «Больница, доброжелательная к ребенку. Понятие докорма и прикорма. Сроки их введения в зависимости от вида вскармливания детям до 1 года жизни. Адаптированные смеси. Перечислить. Характеристика смесей. Питание детей с проявлениями пищевой аллергии Патронаж новорожденных на дому. Рекомендации по уходу за кожей, полостью рта, носа, глазами, половыми органами. Обработка пупочной ранки. Признаки омфалита, конъюнктивита и гнойно- воспалительных заболеваний кожи новорожденного (перечислить и описать клинические проявления). Признаки молочницы и стоматита. Лечение. Тактика фельдшера Основные переходные (пограничные) состояния новорожденных в период постнатальной адаптации. Сроки возникновения и разрешения. Рекомендации и тактика фельдшера ФАП. Режим для новорожденного и 2-2 ребенка до 1 года. Прогулки. Купание. Режим питания, питьевой режим, отдых кормящей женщины Рахит. Определение. Причины возникновения, способствующие факторы. Осложнения (остаточные явления). Лечение. Профилактика Аномалии конституции: аллергический, нервноартритический и лимфатико-гипопластический диатезы. Этиология. Клиника. Профилактика. Особенности ухода, за детьми. Основные принципы лечения Понятие о синдроме функциональных расстройств пищеварительного тракта у детей. Гипотрофия. Дистрофия. Причины. Клинические проявления. Осложнения. Лечение. Профилактика Особенности течения болезней эндокринной системы у детей Особенности течения болезней крови и кроветворных органов у детей Особенности течения болезней сердечно-сосудистой системы у детей Особенности течения болезней мочевыделительной системы у детей Особенности течения болезней опорно-двигательного 23 аппарата у детей Особенности течения болезней органов дыхания у детей Неотложная посиндромная помощь детям в условиях фельдшерско-акушерского пункта. Лекарственные препараты. Дозировки. Способы введения. Показания. Противопоказания. Побочные действия Приказ МЗ и CP РФ от 28 апреля «О стандарте диспансерного профилактического наблюдения ребенка в течение первого года жизни. 16 Актуальные вопросы наркологии Биологические патогенетические механизмы развития алкоголизма (эффекты, развивающиеся при остром и хроническом введении этанола). Развитие толерантности 2-2 и зависимости от алкоголя. Изменение поведения. Медицинские последствия злоупотребления алкоголем Классификация алкоголизма по МКБ 10, бытового алкоголизма. Критерии алкогольной зависимости по ВОЗ. Клиническая картина и течение алкоголизма различных стадий. Особенности течения алкоголизма у различных групп населения (по возрастному, половому признаку) и на фоне различных заболеваний Алкогольные психозы. Классификация. Клиническая картина и течение различных форм. Дифференциальная диагностика алкогольных психозов с нервно-психическими заболеваниями Диагностика алкоголизма. Экспертиза алкогольного опьянения (методы исследования), биохимические показатели употребления этанола и т.д Биологические патологические механизмы развития наркоманий и токсикоманий. Взаимозависимость физиологических функций головного мозга и 2-2 наркомании, токсикомании. Группы и факторы риска развития наркоманий и токсикоманий Синдромология наркоманий. Общие группы симптомов, типичные для всех форм наркоманий. Клиническая характеристика синдромов (наркотическое опьянение, синдром измененной реактивности, психической и физической зависимости, последствий хронической (наркотизации) Классификация наркоманий и токсикоманий по МКБ 10. Клинические формы наркоманий. Этапы развития и возрастные особенности наркомании, ремиссия при наркоманиях, типы течения ремиссий. Особенности течения наркоманий в различных возрастных группах. 17 ИНФЕКЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ И ИНФЕКЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Антропозные кишечные инфекции Вирусный гепатит А.Этиология. Механизм и пути передачи. Источник инфекции. Инкубационный период. Клиническая картина. Диагностика. Лечение. Диспансеризация. Дезинфекционные мероприятия в очаге. Мероприятия по отношению к больному и 24 контактным. Специфическая профи - лактика. Нормативные документы Ротавирусная инфекция. Этиология. Механизм и пути передачи. Группы риска. Источник инфекции Инкубационный период. Клиническая картина. Диагностика. Особенности лечения. Дезинфекционные 2-2 мероприятия в очаге. Мероприятия по отношению к больному и контактным Сальмонеллез. Дизентерия. Этиология. Механизм и пути передачи. Факторы передачи. Источник инфекции. Инкубационный период. Особенности клинической картины. Диагностика. Лечение. Диспансеризация. Дезинфекционные мероприятия в очаге. Мероприятия по отношению к больному и контактным Холера. Этиология. Источник инфекции. Механизм и пути передачи. Патогенез. Особенности клинической картины. Территории неблагополучные по холере. Лечение. Антибиотикопрофилактика контактным Мероприятия по отношению к больному и контактным. Дезинфекционные мероприятия в очаге. Нормативные документы Полиомиелит. Этиология. Пути заражения. Пути риска. Клиническая картина. Диагностика. Лечение. Специфическая профилактика. Понятие ВАП. Сроки возникновения. Тактика фельдшера фельдшерско-акушерского пункта по отношению к больному с острым вялым параличом Зоонозные кишечные инфекции Бруцеллез. Лептоспироз. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Инкубационный период. Клиническая картина. Диагностика. Осложнения. Диспансеризация Лечение. Профилактика Ботулизм. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Инкубационный период. Клиническая картина. Причины смерти. Лечение. Профилактика. Отравление грибами. Клинические проявления отравления в зависимости от вида грибов (ядов). Осложнения. Дальнейшая тактика фельдшера Инфекции дыхательных путей Грипп. Этиология. Источник инфекции. Пути заражения. Группы риска. Патогенез. Инкубационный период. Особенности клинического течения в сравнении с другими ОРВИ. Осложнения гриппа. Лечение. Специфическая и неспецифическая профилактика. Вакцины. Противопоказания к вакцинации. Нормативные документы Менингококковая инфекция. Этиология. Пути заражения. Источник инфекции. Клинические формы и их проявления. Осложнения. Причины смерти. Диагностика. Лечение. Тактика фельдшера фельдшерско- акушерского пункта при подозрении на заболевание. Нормативные документы. 1 225 Дифтерия. Этиология. Механизм и пути передачи. Источник инфекции. Клинические формы и их проявления. Осложнения. Причины смерти. Групппы и факторы риска. Диагностика. Лечение. Дезинфекционные мероприятия в очаге. Мероприятия по отношению к больному и контактным. Профилактика. Нормативные документы Воздушно-капельные инфекции с синдромом экзантемы. Корь. Краснуха. Скарлатина. Этиология. Пути передачи. Инкубационный период. Клиническая картина. Осложнения. Диагностика. Лечение. Профилактика Мероприятия по отношению к больному и контактным. Нормативные документы Коклюш. Ветряная оспа. Эпидпаратит. Этиология. Пути передачи. Инкубационный период. Клиническая картина. Осложнения. Диагностика. Лечение Профилактика. Мероприятия по отношению к больному и контактным. Нормативные документы Птичий грипп/атипичная пневмония( в зависимости от эпидситуации в РФ и Орловской области). Возможные причины. Клиническая картина. Действия фельдшера при подозрении на заболевание Инфекции наружных покровов Бешенство. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Инкубационный период. Клиническая картина. Причины смерти. Особенности течения болезни у детей. Профилактика заболевания. Нормативные документы. Тактика фельдшера фельдшерско-акушерского пункта при обращении больных с укусами животными. Столбняк. Этиология. Эпидемиология. Патогенез Инкубационный период. Клиническая картина. Причины смерти. Профилактика заболевания. Нормативные документы. Тактика фельдшера фельдшерско -акушерского пункта при обращении больных с повреждениями целостности кожных покровов Сибирская язва. Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Профессии риска среди населения. Клиническая диагностика сибиреязвенного карбункула(ск).тактика фельдшера фельдшерскоакушерского пункта при подозрении на СК Ящур. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Инкубационный период. Клиническая картина. Диагностика.Лечение. Профилактика Кровяные инфекции Малярия. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Инкубационный период. Клиническая картина. Осложнения. Диагностика. Лечение. Диспансеризация. Тактика фельдшера фельдшерско-акушерского пункта при подозрении на малярию Иксодовый боррелиоз или болезнь Лайма.Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Инкубационный период. Клиническая картина. Диагностика. Лечение. Обработка 26 раны после укуса клеща. Тактика фельдшера фельдшерско-акушерского пункта при обращении больных с укусами клеща Геморрагическая лихорадка с почечным синдромом (ГЛПС). Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Инкубационный период. Клиническая картина. Осложнения. Диагностика. Лечение Сыпной тиф. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиническая картина. Осложнения. Лечение. Педикулез. Определение. Виды вшей. Эпидемиологическое значение вшей. Отличие гнид от перхоти. Сравнительная характеристика сыпного тифа и болезни Брилла. Профилактика педикулеза среди населения. Тактика фельдшера фельдшерско-акушерского пункта при обнаружении педикулеза. Нормативные документы Туляремия. Этиология. Эпидемиология. Клинические формы, их течение. Осложнения. Лечение. Тактика фельдшера ФАП при подозрении на заболевание. Нормативные документы Гемоконтактные гепатиты В, С, Д.Механизмы и пути передачи. Группы риска. Факторы передачи. Исходы острых и хронических гемоконтактных гепатитов. Специфическая и неспецифическая профилактика. 2-2 Схемы вакцинации. Диагностика. Маркеры гепатитов при скрининговом обследовании в ИФА Паразитарные заболевания Чесотка. Этиология. Эпидемиология. Инкубационный период. Клиническая картина. Жалобы больного. Лечение. Дезинсекционные мероприятия в очаге. Мероприятия по отношению к больному и контактным. Микроспория. Этиология. Эпидемиология. Клиническая картина. Диагностика. Принципы лечения. Тактика фельдшера. Порядок допуска в организованные детские коллективы Аскаридоз. Трихоцефаллез. Энтеробиоз. Лямблиоз. Возбудители. Эпидемиология. Биология возбудителя. Проявления заболевания. Осложнения. Диагностика. Лечение. Контроль лечения. Нормативные документы Противоэпидемический режим на ФАП Дезинфекционно-стерилизационный режим. Дезинфекция. Определение. Обработка многоразовых ИМН. Этапы. Применяемые дезинфектанты. Контроль за качеством обработки. Азопирамовая и фенолфталеиновая пробы. Реактивы и сроки их хранения. Приготовление и хранение рабочих растворов Алгоритм постановки проб. Количество контролируемого медицинского инструментария. Окрашивание. Обеззараживание одноразовых ИМИ. Правила личной безопасности при работе с использованными ИМИ Стерилизация. Определение. Виды, методы, режимы. Правила проведения. Материал, подвергаемый - 2 2

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

Как подать заявку на обучение в МЦПО?Вы можете на нашем сайте самостоятельно заполнить заявку, выбрав курс, добавив его в корзину или заполнив необходимую контактную информацию на сайте, с вами свяжется менеджер и решит эту задачу, также заявку можно оформить у нас в офисе.Когда я смогу оплатить услугу?После того как вы отправите заявку или наш менеджер свяжется с Вами Вам выставляется Счет, если вы юридическое лицо, либо формируется квитанция для оплаты в любом банке, либо Вы можете самостоятельно оплатить услугу положив курс в корзину, с помощью сервиса Robokassa. Счет, квитанция, договор и программа выбранного курса будут отправлены Вам на электронную почту указанную в заявке.Могу ли я получить уставные и разрешительные документы МЦПО для предоставления по месту работы?Да, конечно. По вашему запросу на электронную почту мы отправим Вам архив с уставными и разрешительными документами. Также после обучения по вашему требованию мы можем подготовить справку о успешном окончании курса.Есть ли у Вашего центра государственная аккредитация?Некоммерческое образовательное учреждение дополнительного профессионального образование, в соответствии с российским законодательстве не подлежит государственной аккредитации. Государственной аккредитации подлежат только высшие учебные заведения. МЦПО – это учреждение дополнительного профессионального образования.В какой период предоставляются доступы для дистанционного обучения?В течении дня, с момента получения оплаты, договора с вашей подписью и пакета заявлений для формирования личного дела. Доступ предоставляется на вашу личную электронную почту.Из чего состоит дистанционный курс, какова его структура?Дистанционный курс состоит из лекций, презентационных материалов, промежуточных тестов, ситуационных задач, итоговых тестов, видео лекций и видео с практическими уроками.Разрабатываете ли Вы дистанционные курсы под Заказчика?Мы не только имеем подобный опыт, но создаем спец площадки на базе нашей платформы для корпоративных клиентов. Есть положительный опыт по созданию курсов корпоративного обучения для крупных моно клиник.Какие документы выдаются по окончанию дистанционных курсов?По окончанию дистанционных курсов МЦПО, вы получаете документы государственного и установленного образца, в зависимости от учебной программы и имеющегося у вас образования.Можно ли получить демонстрационный доступ к дистанционному курсу, который я хочу приобрести?Да, конечно. Напишите об этом своему менеджеру оставив предварительно свой мобильный или контактный телефон. В течении суток после запроса, вам будет передан доступ к предварительному просмотру курса.Как я узнаю, прошёл ли я успешно дистанционный курс?Вам на почту придет электронное уведомление о окончании курса. Либо по окончанию курса в вашем личном кабинете появится электронное уведомление об успешном окончании курса. В случае, если ничего не происходит, тогда Вам необходимо связаться с Вашим персональным менеджером, тьютором, написать в техническую службу – вам оперативно предоставят информацию о статусе вашего обучения.За какое время я закончу дистанционное обучение?Все зависит от выбранной вами программы. Каждая программа рассчитана на определенное количество часов. Например 288 ак. ч. – рассчитана на 2 месяца. Но Вы можете пройти обучение быстрее сдав все тесты и решив ситуационные задачи и кейсы. В случае если Вы не успеваете пройти программу в установленные договором сроки, ВЫ можете приобрести неограниченный доступ к программе. Его стоимость зависит от выбранной Вами программы. Например, приобретение неограниченного доступа по программам «Медицинский массаж, «ЛФК, «Сестринское дело 288 и 504 академических часа стоит 7000 тысяч рублей, в рамках покупки неограниченного доступа с Вами заключается дополнительное соглашение к вашему договору об оказании образовательных услуг.Должен ли я проходить практику в рамках обучения на дистанционных курсах?В случае если Вы приобретаете длительные сертификационные или профессиональные курсы, Вам необходимо будет не только пройти практику, но и написать дипломную работу, и сдать квалификационный экзамен. Экзамен можно сдать дистанционно в рамках онлайн конференции в назначенный день, или приехать на очный сертификационный экзамен в МЦПО. В случае если Вы житель Москвы и МО, мы можем направить вас на практику к нашим партнёрам совершенно бесплатно. В зависимости от курса для прохождения практики может понадобиться медицинская книжка. Уточняете подробности у Вашего личного менеджера.Как быстро я получу документы об образовании после окончания дистанционного курса?Вы получите документы от 3-х до 14-ти календарных дней. Мы работаем с курьерской службой EMS (Почта России) за счет Заказчика, а также отправляем документы Почтой России бесплатно.Если Вы хотите получить документы быстрее – мы можем отправить их за ваш счет указанной Вами курьерской службой. Данные о курьерской службе сообщите сразу Вашему персональному менеджеру.Кто у Вас преподает дистанционные курсы?Дистанционные курсы у нас преподают все наши штатные сотрудники. Это специалисты с высшим образованием и богатым практическим опытом. С их портфолио Вы можете ознакомиться у нас на сайте в разделе «Преподаватели.Есть ли у Вас представительства в регионах России?Да. У нас есть официальные агентские представительства в г. Красноярск, Краснодар и филиал который осуществляет образовательную деятельность по набавлению «Косметология в г. Екатеринбург.Выезжаете ли Вы на обучение к Заказчику?Конечно. Организацией обучения выездных циклов у нас занимаются менеджеры корпоративного отдела. Учебный процесс по выездным циклам отлажен. При необходимости задействуется мобильный симуляционный центр. Каждый запрос организации мы рассматриваем индивидуально и предлагаем разумное и выгодное решение нашему партнёру.Участвует ли Ваш Центр в электронных аукционах, конкурсах, запросах котировок по вашим курсам?Да, конечно. Наш центр аккредитован на всех электронных площадках. Мы постоянно участвуем в закупках по 44-ФЗ.По какой системе налогообложения работает Ваш Центр, работаете ли Вы с НДС?Наш Центр работает без НДС. Образовательные услуги некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Международный Центр Профессионального Образования в соответствии с пп. 14, п.2 ст. 149 НК РФ не облагаются НДС (не подлежит налогообложению (НДС) реализация на территории Российской Федерации услуг в сфере образования, оказываемых некоммерческими образовательными организациями по реализации общеобразовательных и (или) профессиональных образовательных программ (основных и (или) дополнительных), программ профессиональной подготовки, указанных в лицензии, или воспитательного процесса, а также дополнительных образовательных услуг, соответствующих уровню и направленности образовательных программ, указанных в лицензии).Можно ли вернуть деньги за обучение в МЦПО?В случае, если Вы расторгаете договор на оказание образовательных услуг до начала обучения, то мы возвращаем вам все 100% уплаченной Вами суммы, без каких-либо удержаний. Для оформления возврата денежных средств вам необходимо заполнить письмо на фирменном бланке Вашей организации или личное заявление, указав реквизиты платежа, причину возврата, банковских реквизиты на которые необходимо вернуть средства, и прислать нам скан-копию, а оригинал либо принести в Центральный офис, либо отправить письмом с уведомлением Почтой России, заранее уведомив об этом вашего персонального менеджера. Возврат денежных средств производится в течении 14 календарных дней с момента получения письменного обращения гражданина, и регистрации данного заявления менеджером по качеству.Трудоустраиваете ли Вы Слушателей по окончанию обучения?В МЦПО нет специальной службы занятости студентов. Однако, к нам часто обращаются работодатели и партнёры с просьбой о предоставлении квалифицированных кадров. О подобных вакансиях мы сообщаем нашим слушателям, или размещаем объявления в группах и социальных группах в интернете.Можно ли без медицинского образования поступить на курс «Медицинский массаж?Слушателям, у которых нет медицинского образования в МЦПО разработаны специальные программы: «Медицинский массаж. Комплексный курс, «Детский массаж. Комплексный курс. В рамках этих курсов слушатели получат максимум информации для в целях самосовершенствования, получим диплом установленного образца.Также можно получить образование и по смежным направлениям, например ЛФК и SPA-оператор, что сделает вас еще более конкурентоспособным на рынке труда.

Отзывы (0)


Главная. Коллекция "Revolution"Медицина. Цикл усовершенствования "Охрана здоровья сельского населения"

Эклампсия при беременности. Обработка одноразовых шприцов, отработанного перевязочного материала. Организация проведения прививок. Осложнения при вакцинации и их профилактика. Правила соблюдения "Холодовой цепи". Календарь профилактических прививок.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.Размещено на сайт усовершенствования «Охрана здоровья сельского населенияВыполнение: фельдшер ФАП 1. Эклампсия при беременности 2. Порядок обработки одноразовых шприцов, отработанного перевязочного материала 3. Календарь профилактических прививок. Организация проведения прививок, осложнения при вакцинации и их профилактика. «Холодовая цепь, определение понятия. Правила соблюдения «Холодовой цепи1. Эклампсия при беременности. Эклампсия - это высшее проявление тяжелого гестоза, его конечная стадия, которая сопровождается прежде всего потерей сознания, глубоким угнетением ЦНС, утратой реакции на внешние раздражители (кома), с быстрым развитием судорожного синдрома.Очень редко встречается бессудорожная эклампсия, которая относится к чрезвычайно тяжелому гестозу и свидетельствует о кровоизлиянии в мозг. Коматозное состояние и судороги развиваются быстро, молниеносно. Отсюда - название "эклампсия". что в переводе с греческого означает "вспышка, подобно молнии". Эклампсия у беременных - причины. Причиной эклампсии является прямое повреждение головного мозга, обусловленное "критической" гипертензией, повышением проницаемости ГЭБ, снижением уровня мозгового кровотока, метаболическими расстройствами, острым нарушением ионных потоков Са 2+ через кальциевы каналы, которые в норме прикрыты ионами магния. Поток ионов Са 2+ стремительно входит внутрь клетки, вытесняя внутриклеточный калий (К+).От других повреждений мозга (эпилепсия, аневризма, опухоль, комы - уремическая, печеночная, диабетическая) эклампсия отличается рядом особенностей.*Это не заболевание, которое можно отнести к определенной нозологической форме; эклампсия - это результат тяжелого прогрессирующего сочетанного гестоза.*Возникает, как и гестоз, не просто во время беременности, а только во второй половине (после 22 нед гестации), а также в редких случаях в первые 24-28 ч послеродового периода. Послеродовая эклампсия является следствием глубоких гемодинамических, метаболических, гипоксических расстройств, от которых органы-мишени еще не успели восстановиться.*Развивается всегда внезапно даже в тех случаях, когда ожидают и предвидят возможность ее возникновения. Эклампсии чаще всего предшествует не просто тяжелый гестоз, а довольно кратковременное состояние (минуты, часы), именуемое преэклампсией.В типичном виде эклампсия характеризуется внезапной потерей сознания и судорогами. Первоначально появляются мелкие подергивания мышц лица, затем судороги распространяются на верхние конечности. Далее наступает период тонических судорог, остановка дыхания, возникает резкий цианоз кожных покровов и слизистых оболочек. Зрачки расширяются. Имеется опасность прикусывания языка. Период тонических судорог сменяется клоническими судорогами, которые охватывают туловище, верхние и нижние конечности. Дыхание становится хриплым, шумным. Изо рта появляется пена. Затем судороги постепенно исчезают. Весь припадок длится 1,5-2 мин. По окончании припадка больная впадает в коматозное состояние.Если второго, третьего припадка не наступает, больная постепенно приходит в сознание. Длительность коматозного состояния может быть различной, вплоть до развития длительной эклампсической комы, из которой больная может не выйти.Эклампсия жизненно опасна даже при наличии одного припадка, так как в момент приступа может произойти кровоизлияние в жизненно важные центры мозга (прорыв крови в желудочки мозга), и тогда сознание не восстанавливается. Длительная постэклампсическая кома свидетельствует об очень тяжелом повреждении гемисферы, мозгового ствола, ретикулярной формации мозга или гибели нейронов (смерть мозга).Эклампсия у беременных - разновидности. По клиническому проявления эклампсию можно разделить на:*почечную (кома и судороги сопровождаются анурией);*мозговую (ведущий симптом - тяжелая артериальная гипертензия и ее последствия - ишемические и геморрагические инсульты);*печеночную, для которой характерны глубокие метаболические расстройства, гипопротеинемия, тяжелый эндотелиоз.Однако от других вариантов эклампсия отличается первоначальной потерей сознания, комой, судорожным синдромом с определенной последовательностью развития судорог. Стремительное развитие эклампсии может произойти при родоразрешении через естественные родовые пути, если схватки недостаточно обезболены, а роды носят затрудненный характер (узкий таз) или имеет место гиперстимуляция сократительной деятельности матки. Любое физическое напряжение (потуги), любая агрессия (яркий свет, громкий звук, шум) могут провоцировать приступ эклампсии.Известны клинические формы эклампсии: отдельный припадок, серия судорожных припадков (status eclampticus). Эклампсия возможна после кесарева сечения и слишком быстрой экстубации, когда не восстановлены функции почек, печени, не нормализовано артериальное давление и не обеспечена адекватная вентиляция легких.Чаще всего эклампсия развивается во время беременности, что составляет от 68 до реже в родах и еще реже в 1-2-е сутки после родов - при беременности - лечение. Единственным методом лечения и предупреждения эклампсии является немедленное родоразрешение с одновременной интенсивной корригирующей терапией.Ишемия мозга вызывает не только нарушение функции нейронов, но и усиливает цитотоксический отек. При этом больше страдает белое вещество мозга. Быстрое накопление компонентов плазмы, проникающей во внеклеточное пространство мозга, может вызвать дислокацию мозга (транстенториальное вклинение), которое и является наиболее частой причиной смерти.Таким образом, при пороговом снижении кровотока около 50-55 мл/100 г в 1 мин, что имеет место при тяжелом гестозе, уменьшается синтетическая функция печени и подавляется образование белков.Второй уровень снижения церебрального кровотока (35 мл/100 г в 1 мин), соответствующий преэклампсии, стимулирует анаэробный гликолиз, нарушает энергетический метаболизм, вызывает отек мозга и ослабление функции "обменника" ионного гомеостаза (накопление в клетках ионов кальция).При снижении кровотока до третьего критического уровня (20 мл/100 г в 1 мин) происходит аноксическая деполяризация клеток мозга и стремительное нарушение ионного равновесия, нарушение кальциевого насоса. Дальнейшая ишемия (ниже 10 мл/100 г в 1 мин) угнетает механизмы клеточного транспорта, сопровождается токсическим повреждением нейронов липидными перекисями, свободными кислородными радикалами вплоть до разрушения и гибели клеток мозга.беременность прививка профилактический обработка 2. Порядок обработки одноразовых шприцов, отработанного перевязочного материала. ДЕЗИНФЕКЦИЯ ШПРИЦЕВ ОДНОКРАТНОГО ПРИМЕНЕНИЯДля дезинфекции выделяются емкости с дезинфицирующим средством. Первая емкость - для промывания.Промывание проводится путем двух - трехкратного пропускания дезинфицирующего раствора через канал иглы и внутренней части шприца. Промывание заканчивается на пустом цилиндре. Не должно быть видимых остатков крови. Иглу не снимать!Смена раствора производится по мере загрязнения, но не более 15 шприцев на 0,5 л. Возможен вариант набора дезинфицирующего средства в шприц и слива в пустую емкость, т. е. емкостей будет три.Для дезинфекции инструментов однократного применения рекомендуется использовать хлорсодержащие средства.При выполнении манипуляций на дому (участковая служба, скорая помощь), медицинский работник должен иметь ёмкость с дез. средством для ополаскивания на месте. Затем шприцы складывают в плотно закрывающийся контейнер. Основную дезинфекцию проводить в условиях медицинского учреждения.Вторая емкость - «для дезинфекции.Емкость должна быть со «съемным ситом. Дезинфицирующее средство набирается в шприц и вынимается поршень. Шприц дезинфицируется с иглой. Выдерживается время экспозиции согласно «Методическим рекомендациям.Отходы принадлежащие классу опасности Б и В перед утилизацией подвергаются обязательной обработке дезинфицирующими средствами.Перевязочный материал, что был в контакте с больным, у которого имеет место гнойно-некротический процесс, подвергается дезинфекции (применяют замачивание в разных химических антисептических средствах), режим последней зависит от использованного для этого средства. После дезинфекции отработанный перевязочный материал относят в мусорные контейнеры.Дезинфицирующие средства НИОПИК, разработанные для дезинфекции (обеззараживания) медицинских отходов

Аламинол

Медицинские отходы (перевязочный материал, салфетки, белье однократного использования и т.п.; изделия медицинского назначения однократного применения) перед их утилизацией при инфекциях бактериальной (включая туберкулез), вирусной, грибковой (кандидозы, дерматофитии) этиологии.

Аламинол Плюс

Медицинские отходы (перевязочный материал, ватно-марлевые салфетки, тампоны, белье и изделия медицинского назначения однократного применения перед утилизацией) при инфекциях бактериальной (включая туберкулез), вирусной этиологии, кандидозах и дерматофитиях.

Альпинол

Медицинские отходы из текстильных (ватные тампоны, использованный перевязочный материал, одноразовое нательное и постельное белье, одежда персонала, маски и пр.) и других материалов (посуда, в том числе лабораторная, изделия медицинского назначения однократного применения) перед утилизацией; Дезинфекция систем мусороудаления.

3. Календарь профилактических прививок. Организация проведения прививок, осложнения при вакцинации и их профилактика. «Холодовая цепь, определение понятия. Правила соблюдения «Холодовой цепи

Новорожденные в первые 24 часа жизни

Первая вакцинация против вирусного гепатита В

Проводится в соответствии с инструкциями по применению вакцин новорожденным, в том числе из групп риска: родившиеся от матерей носителей HBsAg; больных вирусным гепатитом В или перенесших вирусный гепатит В в третьем триместре беременности; не имеющих результатов обследования на маркеры гепатита В; наркозависимых, в семьях, в которых есть носитель HBsAg или больной острым вирусным гепатитом В и хроническими вирусными гепатитами (далее - группы риска)

Новорожденные на 3 - 7 день жизни

Вакцинация против туберкулеза

Проводится новорожденным вакцинами для профилактики туберкулеза (для щадящей первичной иммунизации) в соответствии с инструкциями по их применению. В субъектах Российской Федерации с показателями заболеваемости, превышающими 80 на 100 тыс. населения, а также при наличии в окружении новорожденного больных туберкулезом - вакциной для профилактики туберкулеза

Дети в 1 месяц

Вторая вакцинация против вирусного гепатита В

Проводится в соответствии с инструкциями по применению вакцин детям данной возрастной группы, в том числе из групп риска

Дети в 2 месяца

Проводится в соответствии с инструкциями по применению вакцин ежегодно данным категориям граждан

Дети в возрасте 15-17 лет включительно и взрослые в возрасте до 35 лет

Иммунизация против кори

Иммунизация против кори детям в возрасте 15 - 17 лет включительно и взрослым в возрасте до 35 лет, не привитым ранее, не имеющим сведений о прививках против кори и не болевшим корью ранее, проводится в соответствии с инструкциями по применению вакцин двукратно с интервалом не менее 3-х месяцев между прививками.

Лица, привитые ранее однократно, подлежат проведению однократной иммунизации с интервалом не менее 3-х месяцев между прививками

Организация прививок детскому и взрослому населению. Прививки должен проводить медицинский персонал, прошедший подготовку по вакцинопрофилактике. Несоблюдение этого условия может привести к ряду ошибок (неправильное разведение лиофилизированного препарата, нарушение дозировки и техники вакцинации, длительное хранение растворенной вакцины, ошибочное введение препарата и т.п.), которые могут явиться причиной не только неэффективности вакцинации, но и развития сильных реакций, а в ряде случаев и поствакцинальных осложнений.Иммунизацию должен проводить здоровый медицинский персонал. Лица, болеющие острыми респираторными заболеваниями, ангинами, имеющие травмы на руках, гнойные поражения кожи должны быть отстранены от прививок. Помимо этого лица, проводящие прививки, как и весь медицинский персонал детских поликлиник, должны быть привиты против дифтерии, кори, эпидемического паротита, гепатита В и гриппа.Прививки должны проводиться в специально выделенном для этой цели помещении (прививочные кабинеты детских поликлиник, медицинские кабинеты детских дошкольных учреждений и школ и т. п.). При невозможности выделить отдельное помещение для проведения плановых прививок должно быть определено строго фиксированное время, в течение которого в нем не должны проводиться другие медицинские процедуры. Категорически запрещается проводить прививки в перевязочных.Для выявления противопоказаний врач (фельдшер на ФАПе) в день прививки проводит опрос родителей и осмотр ребенка (взрослого) с обязательной термометрией. При необходимости перед прививкой проводят соответствующие лабораторные исследования. Именно эта категория медицинских работников отвечает за правильность отбора на вакцинацию.Перед проведением прививки медицинский работник должен: вымыть руки; сверить наименование препарата на ампуле (флаконе) с назначением врача; проверить срок годности препарата, а также одноразовых шприца и иглы; провести необходимые процедуры по подготовке препарата (встряхивание сорбированной вакцины, обработку и вскрытие ампулы с соблюдением правил асептики, растворение лиофилизированного препарата и др.) согласно инструкции по его применению. Именно на этой стадии отбраковываются ампулы препарата с изменёнными физическими свойствами (цвет, прозрачность, быстрое оседание сорбента), нарушенной целостностью, неясной или отсутствующей маркировкой, а также с растворенным препаратом, который по скорости растворения или по внешнему виду не отвечает требованиям инструкции; растворить лиофилизированный препарат непосредственно перед применением; предохранить препарат от действия прямого света; проверить наличие на процедурном столе средств противошоковой терапии.При проведении процедуры иммунизации необходимо обеспечить:· правильную обработку места введения препарата (при подкожной и внутримышечной инъекциях 70 %-ным спиртом, при скарификационном методе иммунизации смесью спирта с эфиром);· использование исключительно индивидуальных шприцев и игл;· соблюдение дозы препарата, метода и места его введения;· обязательную постановку внутрикожной пробы с разведенной 1:100 сывороткой перед введением препаратов гетерологичных сывороток.После проведения прививки следует:· поместить в холодильник ампулу (флакон) при многодозовой расфасовке препарата в случае допустимости его хранения;· сделать запись о проведенной прививке в медицинской документации и «сертификате о профилактических прививках (ф. 156/у-93), находящемся на руках у граждан, с указанием номера серии введенного препарата;· информировать привитого (его родителей) о возможных реакциях на прививку, о доврачебной помощи при них, недопустимости самостоятельного накладывания компресса и мази на место введения препарата, соблюдения режима в поствакцинальном периоде, необходимости обращения за медицинской помощью при появлении сильной и необычной реакции;· осуществлять наблюдение за привитым непосредственно после введения препарата в течение срока, определенного инструкцией по его применению.Техника проведения прививок. Отбор детей на прививку осуществляет педиатр (фельдшер на ФАПах). Прививки проводит медицинский работник, обученный правилам организации и техники проведения прививок, а также приемам неотложной помощи в случае развития поствакцинальных реакций и осложнений.Каждый прививочный кабинет должен содержать средства противошоковой терапии.Перед проведением прививок необходимо тщательно проверить качество препарата, его маркировку, целостность ампулы (флакона). Нельзя использовать вакцины: с несоответствующими физическими свойствами; с нарушением целостности ампул; с неясной или отсутствующей маркировкой на ампуле (флаконе); сорбированные вакцины, хранившиеся или транспортировавшиеся с нарушением температурного режима, особенно подвергшиеся замораживанию;живые (коревая, паротитная), подвергшиеся действию температуры более 8°С, БЦЖ - более 4°С.Вскрытие ампул, растворение лиофилизированных вакцин (коревой, паротитной и др.), вакцинацию проводят в соответствии с инструкцией и строгом соблюдении правил асептики. Обработку места введения вакцины производят, как правило, 70 %-ным спиртом, если нет других указаний (например, эфиром при постановке реакции Манту или введении вакцины БЦЖ и ацетоном или смесью спирта с жиром при скарификационном способе иммунизации живыми вакцинами. В последнем случае разведенную вакцину наносят на кожу после полного испарения дезинфицирующей жидкости).Прививку следует проводить в положении лежа или сидя во избежание падения при обморочных состояниях, которые встречаются, хотя и редко, во время процедуры у подростков и взрослых.Внутримышечная вакцинация. Основным местом инъекции следует считать наружную поверхность бедра, где мышца расположена неглубоко и нет нервных стволов.Доказано, что введение иммунобиологических препаратов в ягодичную мышцу (верхне-наружный квадрант) чревато опасностью повреждения нервных стволов и сосудов при их аномальном расположении, которое наблюдается у 5 % детей. Более того, ягодицы имеют толстую жировую прослойку, так что есть опасность не достичь иглой толщи мышцы и ввести вакцину подкожно. Инъекцию в ягодицу следует проводить только в случае необходимости введения препарата в большом объеме.Внутримышечный способ введения является основным для сорбированных препаратов, поскольку местная реакция при этом менее выражена, чем при подкожном способе. Именно поэтому детям их вводят только внутримышечно, взрослым же допускается вводить вакцину и подкожным способом. Сорбированные вакцины перед введением необходимо тщательно перемешивать путем встряхивания ампул.Вакцину против гепатита В вводят в дельтовидную мышцу. В связи с большей возможностью повреждения сосудов внутримышечное введение у больных гемофилией заменяют на подкожное.Подкожная вакцинация обычно используется при введении несорбированных препаратов (коревая, паротитная, менингококковая и другие полисахаридные вакцины). Местом инъекции является подлопаточная область или область наружной поверхности плеча (на границе верхней и средней трети).Для внутрикожного введения используется область наружной поверхности плеча (вакцина БЦЖ) или сгибательная поверхность предплечья при постановке реакции Манту, введение лошадиной сыворотки в разведении 1:100, аллергенов.Накожная (скарификационная) вакцинация используется при проведении прививок живыми вакцинами против ряда особо опасных инфекций (чумы, туляремии и др.). При этом через каплю (капли) вакцины, нанесенной в соответствующем разведении на поверхность кожи (обычно наружную поверхность плеча на границе верхней и средней трети), сухим оспопрививочным пером наносят регламентированное число поверхностных некровоточащих надрезов. При проведении надрезов кожу рекомендуется натягивать, как при внутрикожном введении.Оральное введение полиомиелитной вакцины проводится следующим образом: 2 или 4 капли капают в рот стерильной пипеткой, капельницей или шприцем за час до еды. Запивать вакцину, есть и пить в течение часа после прививки не разрешается. Если ребенок срыгнул или его вырвало, ему следует дать вторую дозу.Сведения о проведенной вакцинации заносят в учетные формы (№ 112, 63 и 26), прививочные журналы и прививочный паспорт с указанием номера, серии контрольного номера, срока годности, предприятия изготовителя, даты введения, характера реакции.Наблюдение за привитыми осуществляется в течение первых 30 мин после прививки в соответствии с инструкцией по применению непосредственно врачом (фельдшером), так как в это время теоретически возможно развитие немедленных реакций, в том числе анафилактического типа. Далее привитый ребенок наблюдается патронажной сестрой первые 3 дня после введения инактивированной вакцины и на 5-6-й и 10-11-й день после введения живых вакцин.После прививки от гепатита допустимой реакцией является небольшое уплотнение и болевые ощущения в месте введения, которые проходят в течение 1-2 дней, слабость, незначительное повышение температуры, головная боль. При других изменениях состояния необходимо обратиться к врачу.Вакцину против туберкулеза БЦЖ вводят на 5-6 день после рождения. К моменту выписки из роддома обычно не остается следов прививки, и только через 1-1,5 месяца на месте введения вакцины появляется небольшой инфильтрат до 8 мм в диаметре. Вслед за этим появляется напоминающая пузырек пустула, образуется корочка. Пока не сойдет корочка необходимо следить, чтобы не попадала инфекция, при купании нельзя тереть место введения прививки. В 3-4 месяца корочка проходит и остается небольшой рубец. К врачу после прививки БЦЖ необходимо обращаться, если отсутствует местная реакция или если вокруг пустулы образуется сильное покраснение или нагноение.После прививки от полиомиелита не должно быть никаких реакций, при любых изменениях в состоянии ребенка необходимо обращаться к доктору.После прививки АКДС (от дифтерии, столбняка и коклюша) осложнения бывают часто. В таких случаях при последующей ревакцинации используют отдельные компоненты вакцины. Может наблюдаться повышение температуры до 38,5°С, незначительно ухудшиться состояние. Такая реакция проходит в течение 4-5 дней и не является опасной для ребенка. В случаях, когда после прививки АКДС уплотняется и краснеет кожа в месте введения вакцины, температура больше 38,5°С, а состояние резко и значительно ухудшается необходимо обратиться к врачу. Часто после прививки образуется шишка, в основном из-за неправильного введения вакцины. Такие шишки рассасываются в течение месяца, но показаться специалисту будет не лишним.При вакцинации против свинки (паротита) после прививки может появиться небольшое уплотнение. Так же могут увеличиться околоушные железы, возникнуть кратковременная боль в животе. Температура после прививки от свинки поднимается редко и ненадолго.У ребенка после прививки от кори редко возникают изменения состояния. Такая вакцина проводится однократно в возрасте 1 года. В редких случаях на 6-14 день после прививки могут появиться признаки кори. Поднимается температура, появляется насморк, могут появиться незначительные высыпания на коже. Такие симптомы исчезают в течение 2-3 дней. Если ребенок после прививки чувствует себя плохо более продолжительное время, то необходимо обратиться к врачу.После прививки от столбняка могут развиваться анафилактические реакции, угрожающие жизни. При повышении температуры, появлении признаков аллергии необходимо обратиться за помощью.После вакцинации от краснухи побочные эффекты замечаются редко. Иногда могут наблюдаться симптомы краснухи после прививки, появление сыпи, увеличение лимфоузлов. Может появиться насморк, кашель, повышение температуры.При вакцинации допустим только индивидуальный подход к каждому ребенку. Поэтому лучше обращаться в специализированные центры или к семейному доктору, который осведомлен о состоянии здоровья ребенка и сможет объяснить родителям все нюансы проведения вакцинации, а также, проконтролировать состояние ребенка после прививки. Профессиональный подход значительно снизит риск осложнений после прививок, поэтому если родители решают делать вакцинацию, то необходимо основательно подготовиться и доверять здоровье своих малышей только опытным специалистам.Холодовая Цепь"Холодовая цепь" - это постоянно функционирующая система организационных и практических мероприятий, обеспечивающая оптимальный температурный режим хранения и транспортировки медицинских иммунобиологических препаратов (в т.ч. используемых для иммунопрофилактики) на всех этапах пути их следования от предприятия-изготовителя до вакцинируемого. "Холодовая цепь" является одним из важнейших компонентов мероприятий при организации иммунопрофилактики инфекционных болезней.Необходимость такой системы обусловлена тем, что применяемые в настоящее время вакцины требуют строгого соблюдения определенного температурного режима при транспортировки и хранении, нарушение которого приводит к частичной или полной потере вакцинами иммуногенной активности, естественно влияющей на эффективность иммунизации и подрывающей доверие населения к прививкам.Все вакцины являются чувствительными биологическими субстанциями, которые со временем теряют свою активность. Происходит это намного быстрее при воздействии на них неблагоприятных температурных условий (выше или ниже рекомендуемого диапазона). Утраченная однажды активность вакцины не восстанавливается при возращении ее в рекомендуемый температурный режим, т.е. утрата активности необратима. Поэтому правильное хранение и транспортировка вакцин жизненно важны для сохранения ее активности вплоть до введения в организм.Все вакцины теряют свою активность при хранении при повышенной температуре, однако, их чувствительность к высоким температурам различна. Наиболее термочувствительными являются полиомиелитная, коревая, коклюшная (бесклеточная), паротитная, АКДС, АДС, АДС-М, БЦЖ, вакцина против гепатита В. Столбнячный анатоксин (АС) менее чувствителен к повышению температуры. Вакцины варьируют также по чувствительности также к низкой температуре: одни могут переносить замораживание без потери активности (БЦЖ, полиомиелитная, коревая, паротитная вакцины), другие разрушаются при замораживании (АКДС, АДС, АДС-М, АС, вакцина против гепатита В).Система "Холодовой цепи" включает: 1) специально обученный персонал, обеспечивающий эксплуатацию холодильного оборудования, правильное хранение и транспортировку вакцин; 2) холодильное оборудование, предназначенное для хранения и транспортировки вакцин в оптимальных температурных условиях; 3) механизм контроля над соблюдением требуемых температурных условий на всех этапах хранения и транспортировки вакцин.На специальных межрегиональных курсах по вопросам "холодовой цепи" в гг. Москве, Чебоксарах, Элисте, Нальчике, Волгограде, Ростове-на-Дону обучены специалисты учреждений здравоохранения и госсанэпидслужбы, аптечных учреждений и предприятий по производству медицинских иммунобиологических препаратов. Аналогичные курсы проведены и в некоторых регионах России. Работа по "холодовой цепи" обсуждалась на межрегиональных совещаниях при рассмотрении хода реализации федеральной целевой программы "Вакцинопрофилактика". Национальной программы ликвидации полиомиелита (гг. Москва, Санкт-Петербург, Псков, Челябинск, Выборг, Екатеринбург, Чебоксары, Хабаровск, Омск, Ессентуки, Тула, Красноярск). Подготовлено и издано учебно-методическое пособие "Холодовая цепь. Принципы и методы планирования, организации, контроля и оценки эффективности". Распространено пособие ВОЗ "Безопасное обращение с вакцинами, холодовая цепь и иммунизация". Требования по соблюдению "холодовой цепи" регламентированы Федеральным законом "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней" и Федеральными санитарно-эпидемиологическими правилами "Условия транспортировки и хранения медицинских иммунобиологических препаратов". В рамках реализации Расширенной программы иммунизации (РПИ) ВОЗ активно стимулировала разработку и внедрение в практику здравоохранения новых видов холодильного оборудования для материально-технического оснащения системы "холодовой цепи". В настоящее время за рубежом разработано более 150 различных видов такого оборудования: холодильники и морозильники, в т.ч. на альтернативных источниках энергоснабжения, термоконтейнеры различной емкости одноразового и многоразового использования, сумки-холодильники, хладоэлементы, термоиндикаторы. Большинство из них широко и успешно применяются в разных странах мира.В рамках реализации Федеральной целевой программы "Вакцинопрофилактика" впервые в нашей стране была организована разработка и промышленное производство различных видов отечественных термоконтейнеров.В настоящее время Минздравом России зарегистрированы различные типы термоконтейнеров производства ООО "Термоконт". Российской ассоциации "Эпидбиомед". ЭПП по производству бактерийных и вирусных препаратов Института полиомиелита и вирусных энцефалитов им. М.П. Чумакова РАМН. Кроме того, многоразовые термоконтейнеры изготавливаются в г. Владимире, г. Нововоронеже Воронежской области, г. Миассе Челябинской области. Планируется их выпуск в гг. Ижевске, Санкт-Петербурге и в г. Кировске Ленинградской области.В 1999 г. в рамках Федеральной целевой программы "Вакцинопрофилактика" Минздравом России были централизованно обеспечены термоконтейнерами предприятия, выпускающие основные вакцины, а также приобретены авторефрижераторы. На региональном уровне лечебно-профилактические учреждения обеспечиваются термоконтейнерами за счет местных бюджетов и региональных программ.В период проведения Национальных дней иммунизации против полиомиелита за счет средств местных бюджетов в регионах дополнительно приобретено более 12 тыс. холодильников, около 20 тыс. термоконтейнеров. В ряде регионов России поставка холодильного оборудования была обеспечена в рамках гуманитарной помощи.Однако, по экспертным оценкам, обеспеченность лечебно-профилактических учреждений термоконтейнерами для транспортировки вакцин составляют не более 10% от потребности.Контроль над соблюдением "холодовой цепи" регламентирован рядом нормативных и инструктивно-методических документов. Однако отсутствие достаточного количества термоиндикаторов и оборудования для объективного контроля температурного режима затрудняет осуществление этой важной функции.Оценивая в целом состояние организации "холодовой цепи" в России следует отметить, что, несмотря на определенный прогресс в этой области, предстоит большая работа на всех уровнях управления здравоохранением и в практической деятельности по обучению персонала, разработке современного холодильного оборудования и средств объективного контроля, организации их промышленного производства и максимального обеспечения ими предприятий-изготовителей, учреждений здравоохранения, госсанэпидслужбы, аптечных учреждений.Безусловное и повсеместное выполнение требований "холодовой цепи" - одно из основных условий эффективной реализации Федерального закона "Об иммунопрофилактике инфекционных заболеваний". Размещено на сайт
  • Сущность и принципы, а также нормативно-медицинские основы иммунопрофилактики. Понятие и назначение, характеристики и типы вакцин. Показания и противопоказания к проведению профилактических прививок. Основные поствакцинальные осложнения и борьба с ними.реферат , добавлен 16.06.2015

  • Иммунопрофилактика инфекционных заболеваний. Противопоказания к проведению прививок. Обзор вакцинальных препаратов. Состав вакцин и контроль над их качеством. Мероприятия для предупреждения распространения инфекции. Национальный прививочный календарь.курсовая работа , добавлен 12.05.2016

  • Преимущества комбинированных вакцин. Обоснование необходимости внедрения новых, современных вакцин против дифтерии, столбняка, коклюша и полиомиелита в Календарь профилактических прививок РК. Отличие нового календаря. Дозы оральной полиомиелитной вакцины.презентация , добавлен 04.10.2015

  • Основные причины осложнений после вакцинации у детей. Нарушение правил и техники проведения прививок. Индивидуальные реакции, обусловленные вакциной. Нарушение условий транспортировки и хранения вакцины. Наиболее частые осложнения и методы их лечения.презентация , добавлен 20.09.2013

  • Особенности планирования профилактических прививок детскому и взрослому населению. Основания для формирования годового плана. Работа кабинетов иммунопрофилактики. Роль прививочных кабинетов в организации и проведении прививок, необходимые медикаменты.доклад , добавлен 17.11.2012

  • Календарь профилактических прививок. Правила иммунизации. Обязанности патронажной медицинской сестры. Организация прививочных работ на базе поликлиники. Оценка качества профилактической прививки. Практика безопасной прививки, составление отчета.презентация , добавлен 19.10.2017

  • Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения на всей территории Российской Федерации. Контроль за работой лечебно-профилактических организаций по вопросам иммунопрофилактики инфекционных заболеваний, национальный календарь прививок.контрольная работа , добавлен 18.11.2013

  • Организация работы отделения новорожденных в родильном доме. Особенности ухода за ребенком в первые дни его жизни. Виды профилактических прививок. Основные правила вскармливания. Асфиксия и родовые травмы новорожденных, течение септических заболеваний.курсовая работа , добавлен 06.01.2014

  • Развитие науки об иммунитете. Техника проведения прививок. Статистические формы регистрации и отчета о профилактических прививках. Соблюдение температурного режима хранения вакцин от производителя до потребителя. Осложнения инъекций при иммунизации.презентация , добавлен 01.10.2015

  • Теоретические основы организации вакцинопрофилактики. Проведение профилактических прививок против Гепатита В, дифтерии, кори, гемофильной палочки. Побочные реакции после проведения вакцинации. Меры для предупреждения распространения инфекции в учреждении.дипломная работа , добавлен 19.05.2015


Диспансеризация детей, перенёсших вирусный гепатит А:
  • все переболевшие через 1 мес. после выписки обследуются амбулаторно при стационаре, в котором находились на лечении
  • дети с нормальными клинико-биохимическими показателями при первом обследовании далее обследуются в поликлинике через 3 и 6 мес.
  • дети с измененными клинико-биохимическими показателями до их нормализации наблюдаются 1 раз в месяц амбулаторно при стационаре независимо от календарных сроков 
  •  дети с измененными клинико-биохимическими показателями наблюдаются 1 раз в месяц в поликлинике в течение 6 мес.
  • все переболевшие через месяц после выписки снимаются с учёта при условии нормализации клинико-лабораторных показателей
При иммунизации против дифтерии детей, перенесших данную инфекцию: 
  • заболевание у непривитых детей и подростков расценивается как первая вакцинация
  • заболевание у получивших до болезни одну прививку расценивается как вторая вакцинация
  • перенесшие тяжелые формы дифтерии должны быть привиты не ранее, чем через 6 месяцев после перенесенного заболевания
  •  переболевшие любой формой дифтерии могут быть привиты не ранее, чем через год после заболевания
  • переболевшие дифтерией не нуждаются в иммунизации против этой инфекции
Основные жалобы при гипертоническом кризе:
  • головные боли, головокружение, мелькание «мушек» перед глазами, тошноте
  •  приступ удушья, кашель с пенистой мокротой
  •  головные боли, обморочные состояния, судороги
  •  колющие боли в области сердца, сердцебиение
  • тошнота, рвота с примесью желчи, боли в правом подреберье
 Во время гипертонического криза появился кашель с розовой пенистой мокротой, удушье. Это: Как следует поступить вакцинатору, если пациент отказывается от вакцинации и письменного оформления отказа:
  • не предпринимает никаких мер
  • фиксирует данный факт в медицинской документации ребенка и сам визирует его 
  • оформляет акт от отказа в присутствии второго  медицинского работника и оба визируют его 
Какая тактика иммунизации верна:
  • нельзя вводить более 1 вакцины за одно посещение, так как если ввести 2 и более вакцин, велика вероятность тяжелых неблагоприятных проявлений в поствакцинальный период
  • пациенту необходимо ввести все необходимые вакцины за 1 посещение
  • вакцины нужно вводить в разные участки тела, используя для каждого препарата отдельный стерильный шприц с иглой  
Нормативно-правовая база медицинского права включает в себя: К I группе здоровья относятся:
  • практически здоровые граждане, не нуждающиеся в диспансерном наблюдении; 
  • граждане с риском развития заболевания, нуждающиеся в проведении профилактических мероприятий
  • граждане, нуждающиеся в дополнительном обследовании в амбулаторных условиях для уточнения (установления)
  • граждане, нуждающиеся в дополнительном обследовании и лечении в условиях стационара
  • граждане с впервые выявленными заболеваниями или наблюдающиеся по хроническому заболеванию и имеющие показания для оказания высокотехнологичной медицинской помощи
Ко II группе здоровья относятся:
  • практически здоровые граждане, не нуждающиеся в диспансерном наблюдении
  • граждане с риском развития заболевания, нуждающиеся в проведении профилактических мероприятий
  • граждане, нуждающиеся в дополнительном обследовании в амбулаторных условиях для уточнения (установления)
  • граждане, нуждающиеся в дополнительном обследовании и лечении в условиях стационара
  • граждане с впервые выявленными заболеваниями или наблюдающиеся по хроническому заболеванию и имеющие показания для оказания высокотехнологичной медицинской помощи
К III группе здоровья относятся:
  • практически здоровые граждане, не нуждающиеся в диспансерном наблюдении
  • граждане с риском развития заболевания, нуждающиеся в проведении профилактических мероприятий
  • граждане, нуждающиеся в дополнительном обследовании в амбулаторных условиях для уточнения (установления)
  • граждане, нуждающиеся в дополнительном обследовании и лечении в условиях стационара
  • граждане с впервые выявленными заболеваниями или наблюдающиеся по хроническому заболеванию и имеющие показания для оказания высокотехнологичной медицинской помощи
К IV группе здоровья относятся:
  • практически здоровые граждане, не нуждающиеся в диспансерном наблюдении
  • граждане с риском развития заболевания, нуждающиеся в проведении профилактических мероприятий
  • граждане, нуждающиеся в дополнительном обследовании в амбулаторных условиях для уточнения (установления)
  • граждане, нуждающиеся в дополнительном обследовании и лечении в условиях стационара
  • граждане с впервые выявленными заболеваниями или наблюдающиеся по хроническому заболеванию и имеющие показания для оказания высокотехнологичной медицинской помощи
Результаты дополнительной диспансеризации вносятся врачами-специалистами, принимающими участие в проведении дополнительной диспансеризации, в: