^Наверх

департамент охраны общественного здоровья сколько

Семейный детский сад: как получить деньги за воспитание собственных детей

 16 72717.06.2016 / Анастасия ОТРОЩЕНКО

С 2007 года в Москве многодетные мамы, сидящие дома с детьми, могут оформиться в районный детский сад, и получать зарплату за воспитание своих собственных детей. Как устроена эта система?

Рисунок Дмитрия Петрова

«Раньше была воспитателем, потом понизили до няни»

«В 2010 году от своих многодетных друзей я узнала, что, если у тебя есть трое детей дошкольного возраста, можно оформить семейный детский сад. В тот момент у меня их было 4, и мы пошли в ближайший к дому садик, чтобы договориться об оформлении.Надо было сделать медицинские карты – мне и детям, собрать еще некоторые бумаги, но, в общем, оформление не было очень сложным. Меня взяли на работу воспитателем, стали платить зарплату – 25-27 000 в месяц, а также деньги на питание детей – около 2 500 рублей на каждого.Детей в семейном детском саду должно быть не менее трех. В тот время почти не было отчетов, мы лишь собирали чеки из продуктовых магазинов на ту сумму, которую детям выделяли на питание.Затем правила изменились, стали требовать отчеты о том, чем я занимаюсь с детьми дома, и выяснилось, что у меня нет высшего образования. Воспитателем я быть не могла. Мне предложили стать нянечкой и понизили зарплату до 20 000 рублей. Но отчеты требовать перестали. Кстати, год назад отменили и продуктовые чеки. (Алена, 7 детей)В каких-то садиках заведующие охотно оформляют мамочек в качестве сотрудников, в каких-то – не очень. Где-то требуют ежемесячные отчеты, ходят с проверками в квартиру и чуть ли не запрещают увозить детей на все лето на дачу, а где-то вообще не интересуются тем, чем занят ребенок дома.Но даже при самых строгих заведующих, многодетные мамы (а домашний детский сад рассчитан, прежде всего, на них) активно пользуются этой возможностью – получать деньги за воспитание детей.

Дневник воспитателя, чеки, цели и задачи

Рисунок Дмитрия Петрова. У Дарьи 9 детей, дошкольников – 4. С 2008 года у Дарьи оформлен семейный детский сад. В прошлом году заведующая предупредила, что с будущего года воспитателем детского сада может быть только человек с высшим профильным образованием – вступает в силу единый педагогический стандарт. То, что у Дарьи диплом МГУ и кандидатская степень, не дает ей права работать у своих детей воспитателем.Как и некоторые другие ее подруги-матери больших семей, Дарья поступила в Свято-Тихоновский гуманитарный университет, чтобы получить второе высшее образование. За 2 года она стала дипломированным воспитателем – слушала лекции, участвовала в семинарах, писала эссе (одно их них – «Злословие как болезнь души стало своего рода бестселлером) и как раз недавно защитила диплом на тему «Духовно-нравственное воспитание на базе семейного детского сада.Придется получить второе высшее образование — педагогическое. Но необходимость получить профильного образования – не единственная сложность, с которой столкнулась Дарья.Каждый месяц (до 5 числа) она должна сдавать в детский сад «дневник воспитателя — он отправляется по электронной почте. Здесь Дарья пишет, чем она занимается с детьми каждый день. Все должно соответствовать плану – два раза в неделю надо рисовать, один раз в неделю лепить. И никак не наоборот.Если вдруг в «Дневник воспитателя закралась лишняя лепка, могут сделать замечание. Рисунки и поделки надо фотографировать, сканировать и прилагать к записям.Раз в полгода требуют отчеты о проделанной работе. Дарья должна в краткой форме – на одной странице – написать о том, какие цели и задачи ставит, как собирается их решать. Чего ее дети достигли за полгода, а что им не удалось, и главное – над каким проектом они сейчас работают. Иногда требуют презентацию с фотографиями.Комиссия из сада также может прийти домой – проверить условия проживания детей, их спальные места, рабочие столы. «Ко мне, — говорит Дарья, — приходят нечасто — за 8 лет были всего раз пять. Но, на самом деле, такие проверки возможны только если семья сама готова принимать представителей детского сада.

Летний отдых воспитательниц

Рисунок Дмитрия Петрова. Отдельной сложностью для многих мам-воспитательниц становится лето. В некоторых случаях руководство сада ведет себя так, как будто они — следователи по особо важным делам.Они могут не разрешить без проверки специальной комиссии вывозить детей в непонятные условия. Одной маме руководство сада сообщило, что если она хочет сохранить свою зарплату, то должна оставаться с детьми в Москве, а они могут «в любой день к ней прийти и посчитать детей по головам.Во всех подобных случаях надо обязательно советоваться с юристами. Администрация сада может вести себя некомпетентно. Часто недоразумения возникают и в случаях расчета летней зарплаты мамы-воспитателя.42 дня отпуска — то оплачивают, то нет. Например, если детский сад не работает в летнее время, то многодетных мам заставляют подписывать заявление об отпуске за свой счет на все лето. В других детских садах мамам оплачивают положенные 42 дня отпуска, а остальные дни они берут за свой счет. Или наоборот, сад работает все лето, но 42 дня отпуска воспитателя почему-то не оплачиваются. Когда спрашиваешь мамочек, почему так, что говорят в отделе кадров, они пожимают плечами – ссориться, ругаться и «качать права почти никто их них не готов.Хотя, на самом деле, добиваться правды можно. У Юлии 6 детей. Раньше она числилась в семейном саду «младшим воспитателем и получала небольшую зарплату, но затем Юлия и некоторые ее подруги-многодетные мамы узнали, что такой должности не существует. Они стали писать письма депутатам, в Департамент образования и в итоге их должность была изменена на «воспитателя, а зарплата увеличена. Как и Дарья, Юлия получила недавно второе высшее образование, стала дипломированным воспитателем детского сада.

Дети выросли: прикрепляем соседских

Когда старшие дети в многодетной семье начинают посещать школу и дошкольников становится меньше трех, детский сад может продолжить свою работу. Но для этого многодетной маме-воспитателю надо найти маленьких детей в многодетных семьях своих подруг и прикрепить их к своему семейному садику.Это на первый взгляд кажется сложным, но, на самом деле осуществимо.А зарплату, как и обязанности, и дотацию на питание, можно делить пополам. Именно так поступила Ирина, мама 6 детей, 5 из которых уже учатся в школе. Когда ее четвертый ребенок должен был пойти в первый класс, она позвонила своей подруге, у который также старшие дети учились в школе и предложила ей присоединить двух своих дошкольников к ее саду.Надо также иметь в виду, что дети из семейного детского сада имеют право посещать занятия в обычном садике, к которому они прикреплены, — музыкальные, спортивные, занятия логопеда. Если в садике есть свой бассейн, семейный детский сад также может заниматься там плаванием. Это касается всех детей, оформленных в семейном детском саду.
Как открыть (оформить) семейный (домашний) детский сад?

Как открыть (оформить) семейный (домашний) детский сад?

Семейный домашний детский сад. В этой статье мы рассмотрим, как организовать семейный детский сад у вас дома. Для начала надо разобраться, что такое семейный (или домашний) детский  сад? Ну, во-первых, это не частный детский сад, организованный в частном доме или квартире соседки. Семейный детский сад – это когда мама является воспитателем собственных детей в своем доме и за это получает зарплату. Рассмотрим подробно, что такое семейный детский сад на примере одной многодетной семьи, которая имела опыт организации такого садика в 2011-2012 гг. Место жительства семьи – один из городов Краснодарского края. Имя многодетной мамы – Марина.  Марина, для начала скажите, какая семья имеет право оформить семейный детский сад?Оформить семейный (домашний) детский сад может семья, в которой трое дошкольников, возрастом от 2 месяцев до 7 лет. По опыту знакомых семей знаю, что бывают и сборные детские садики: в одной семье двое детей, в другой – один ребенок, из них делают одну группу и одна из мам оформляет садик на себя.  Зачем вообще организовывать домашние детские сады, не проще ли отдать детей в обыкновенный садик, а маме выйти на основную работу?Во-первых, сейчас трудно дождаться очереди в сад, даже, если ребенок был записан с рождения. Во-вторых, многие не отдают сейчас своих детей в садик, потому что там часто болеют или по другой причине. Что касается нашей семьи, мы не хотели отдавать своих детей в детский сад, потому что хотели воспитывать их сами. Поэтому, узнав, что при этом еще можно получать деньги, мы решили оформить семейный детский сад, как только у нас родился третий ребенок. На момент организации садика наши дети были такого возраста: 6 лет, 3 года и 2 месяца. С чего начать оформление семейного детского сада?Сначала я обратилась в городское Управление Образованием. Я сообщила, что у меня трое детей и что я хочу оформить семейный детский сад. Меня хорошо приняли и спросили, к какому садику я хотела бы прикрепиться. Оказывается, что домашний детский сад не может существовать сам по себе, он должен быть филиалом или группой  какого-то конкретного садика. Я выбрала ближайший к нам садик и отправилась туда. Заведующая, как мне показалось, даже обрадовалась моему приходу. Оказалось, что каждый садик сейчас даже обязывают создавать подобные группы семейных садов. Ведь тогда освобождается больше мест в очереди на садик.   Какие документы требуются для оформления семейного детского сада?Заведующая все мне подробно объяснила. Я сфотографировала нашу детскую комнату и предоставила в садик несколько фотографий: детские кроватки, стол, игрушки, книжки. В некоторые семьи из садика приходит представитель и сам фотографирует домашние условия. Документы потребовались такие: мой паспорт, моя трудовая книжка, свидетельства о рождении детей. Еще нужно было оформить медицинские карточки на детей и медицинскую (санитарную) книжку на меня. Это заняло время.Как выглядят медицинские карточки для детей?Медицинские карточки для дошкольников/школьников продаются в канцелярских магазинах. Мы покупали их сами. Такая карточка (или вернее сказать книжка) заводится на ребенка еще в детском саду и потом сопровождает его до самого окончания школы. Когда ребенок проходит медкомиссию, врачи делают в карточке свои пометки. Чтобы оформить домашний детский сад, нам пришлось проходить с детьми полную медкомиссию, как будто бы они поступают в обыкновенный детсад.    Что такое личная медицинская книжка? Медицинскую (или санитарную) книжку имеют все работники в сфере питания (повара, продавцы продтоваров), а также лица, работающие с детьми (воспитатели, учителя). И мне, как работнику детского сада тоже пришлось оформлять такую книжку.Оформлением этого документа в нашем городе занимается Санэпидемстанция (СЭС). Мне пришлось сдать несколько анализов, пройти кабинет гинеколога-венеролога, и даже  сдать профзачет для воспитателей детского сада. Оформление медицинской книжки  не составило больших сложностей и заняло одну неделю. Обязательно ли для оформления детского сада делать детям прививки?Нет, мы отказались и от прививок, и от Манту, и от рентгена. Закон сейчас разрешает это делать, и работники здравоохранения не имеют права не допускать непривитых детей в дошкольные и школьные учебные заведения. Конечно, заведующей детской поликлиникой это очень не понравилось, но допуск в садик она все-таки подписала. Сколько  времени занимает процесс оформления детского сада?Самое долгое оказалось – оформление медицинских карточек детей. В поликлиниках всегда очереди, врачей нужно было пройти много, так что на это у нас ушло 2 месяца. Может, у кого-то это получится быстрее. И самый главный вопрос: какую зарплату вы получали?Моя зарплата состояла из 0,5 оклада воспитателя + 0,5 оклада помощника воспитателя (нянечки) + 0,25 оклада повара. На январь 2014 года в Краснодарском крае зарплата мамы-воспитателя в семейном детском саду составляет примерно 18 000 руб. Согласитесь, неплохое подспорье для семьи! К тому же маме идет трудовой стаж, да еще выдают продукты! Садик вам выдавал продукты?Да, нам выдавали продукты. То есть те продукты, которые входили в меню, нам и выдавали. По идее, мы должны были забирать  продукты каждый день, но по договоренности с руководством садика, мы забирали их два раза в неделю, по вторникам и пятницам. Так нам было удобней – забирать сразу за 2-3 дня. Муж приезжал после работы и забирал пакеты уже у сторожа, так как садик уже к тому времени закрывался. Так как выглядел ваш семейный детский сад?В принципе, в нашей жизни ничего не изменилось. Мы жили своей жизнью, вставали и ложились, когда хотели, ели и гуляли, когда нам это было удобно, и не давали никому никаких отчетов. За год к нам ни разу не приходила никакая проверка или комиссия, хотя такое тоже может быть.   В садике не требовали от вас писать отчеты?В нашем садике не требовали, но я знаю, что в других группах мамы писали небольшие отчеты, что они сегодня приготовили из продуктов садика и какие мероприятия провели с детьми. Может, за нас это делала сама заведующая. Какие продукты вы получали от садика? Честно говоря, сначала я думала, что нам будут выдавать только перловку-манку. Но все оказалось гораздо лучше. За два дня мы получали примерно такие продукты:  2-3 литра молока, 1,5 булки хлеба, 300-400 грамм говядины (или чуть побольше курицы  или рыбы), грамм 200-300 сахара, 3-5 яиц, 200-300 грамм какой-нибудь крупы, 200-300 грамм муки, 150 грамм сливочного масла, несколько картофелин, 1-2 луковицы, 2-3 морковки, 1 пачку творога,  несколько яблок, полкочана капусты. Кстати, от продуктов можно и отказаться.  А можно ли вместо продуктов брать деньги? В Краснодарском крае – нет. Но мне известно, что  в других регионах это практикуют (вместо продуктов выдают деньги на питание). О каких еще нюансах семейного детского сада вы не рассказали?Это может показаться смешным, но мы платили за пребывание наших детей в семейном детском саду! Я, как педработник, платила не полную сумму, а только На сегодня это чуть больше 400 рублей за каждого ребенка в месяц. Но по закону мне возвращалась часть суммы: за первого ребенка - за второго – 50 %, за третьего – 70 %. Вот такая схема. Грубо говоря, за троих детей в месяц сейчас родители платят 600-700 рублей (с учетом возврата денег).Но я знаю родителей, которые не платят за детей в семейном детском саду. Если семья малоимущая, то по решению комиссии садика, такая семья может не платить за своих детей.  Можно ли оформить домашний детский сад, если мама устроена на работу и находится в отпуске по уходу за ребенком (в декрете)?Да, у меня была именно такая ситуация. Когда заведующая попросила мою трудовую книжку, я ответила, что она находится на моей основной работе. Тогда меня оформили по совместительству. Можно ли оформить семейный детский сад, если семья живет не своем доме/квартире, а снимает жилье? Да! Я знаю одну семью, которая снимает жилье, причем их проживает очень много в квартире: и бабушка с дедушкой, и сестра мужа с ребенком.  Можно ли оформить домашний детский сад, если у мамы нет российского гражданства?Да! Эта же семья, вернее мама, не имеет гражданства России, а только вид на жительство. Единственное, что от нее потребовали в садике – принести справку об отсутствии судимости и получить разрешение на работу. Сложно ли оформить домашний (семейный) детский сад?Может, для кого-то и нелегко, но это стоит делать. Если кто-то сомневается в каких-то вопросах, например маленькая жилплощадь, или плохие условия проживания, все равно стоит пойти в ближайший детский садик и посоветоваться с заведующей. Она все объяснит и может пойти навстречу.
Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы. Что такое «семейный детский сад?Первым делом надо определить, что же такое "семейный детский сад"? Это вовсе не частный коммерческий детский сад на дому, это особая форма поддержки многодетных семей государством. То есть в семейном детском саду числятся свои собственные дошкольники из многодетной семьи. Семейный детский сад является структурным подразделением обычногодетского сада, а один из родителей числится в этом детском саду воспитателем и имеет трудовую книжку, осуществляя при этом уход за своими детьми. Что дает семейный детский сад?•возможность детям получать дошкольное образование в условиях дефицита мест в детских садах•поддержку многодетным семьям, имеющим детей дошкольного возраста•предоставление родителям возможности трудоустройства, не прерывая процесса воспитания собственных детей•возможность родителям получать квалифицированную помощь по развитию детей, имеющих ограниченные возможности здоровья. Кто может создать семейный детский сад?В первую очередь, многодетные родители, а также любая семья, имеющая опыт воспитания собственных детей. В случае, если семья имеет одного или двух детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, то организовать семейный детский сад она может при условии приема не менее трех детей из других семей. Максимально допустимое количество детей в семейном детском саду – 5 человек.Где создается семейный детский сад?Семейный детский сад организуется по месту жительства семьи – в квартире или доме, а также на базе любого образовательного учреждения (детский сад, школа) или в ином жилом помещении, принадлежащем лицу, оказывающему услуги по дошкольному образованию, присмотру, уходу и оздоровлению детей, на праве собственности или в арендованных помещениях.Для того чтобы создать семейный детский сад, нужно обратиться в дошкольный отдел окружного управления образования Департамента образования, сотрудники которого посоветуют ближайший детский сад, работающий по этой системе. Для открытия данного структурного подразделения администрация ДОУ вносит поправки в уже имеющиеся локальные акты и разрабатывает на основе типовых документов, утвержденных для работы с названным проектом, правовую базу с учетом своего профиля, а именно:положение об организации деятельности семейного детского сада•должностные инструкции сотрудников семейного детского сада (медсестры, педагога-психолога, социального педагога, воспитателей по физической культуре и музыке)•приказ о создании структурного подразделения «Семейный детский сад•приказ о приеме на работу воспитателя семейного детского сада (приказ о приеме на работу является типовым и по форме не отличается от приказа о приеме обычных сотрудников ДОУ);•трудовой договор с воспитателем семейного детского сада;•договор о сотрудничестве с воспитателем детского сада как с роди-телем (составляется по типовой форме и не имеет отличий от договора, составляемого для родителей воспитанников, посещающих обычные группы ДОУ);•график работы воспитателя семейного детского сада;•режим дня семейного детского сада.Главная задача ДОУ— помочь семье успешно адаптироваться к особенностям нового педагогического пространства, организовать методическое сопровождение семьи, открывшей у себя дома детский сад.Семейный детский сад — явление актуальное. Это одна из форм образования будущего, поэтому задача руководителей ДОУ грамотно развивать и совершенствовать данную форму образования.Какие существуют требования к открытию семейного детского сада?Группа семейного детского сада должна быть оснащена необходимым оборудованием, мебелью, соответствующим возрасту и росту детей, с учетом гигиенических и педагогических требований. Образовательное учреждение, к которому прикрепляется семейный детский сад, предоставляет мебель, мягкий инвентарь, посуду и моющие средства, канцелярские товары, игрушки и прочие принадлежности для образовательных целей в соответствии с установленными требованиями.Для организации работы семейного детского сада необходимо:•выделить отдельную комнату (комнаты, предусмотрев место для игр и дневного сна•установить детскую мебель•выделить игровой уголок, оборудовав его игрушками, развивающими играми, книгами•создать условия для организации питания детей•создать условия для хранения верхней одежды, нательного и постельного белья•обязательно соблюдать условия для безопасности детей. Как подбираются сотрудники в семейный детский сад?На должность воспитателя семейного детского сада назначается гражданин (родитель, подавший заявление о создании семейного детского сада, имеющий среднее (полное) общее образование, и не имеющий противопоказаний по допуску к педагогической деятельности. Преимущественным правом для назначения на должность воспитателя семейного детского сада пользуются лица, имеющие среднее или высшее профессиональное педагогическое образование. При подборе воспитателя семейного детского сада учитываются его личные качества, гарантирующие гуманистический характер взаимодействия с детьми.Семейный детский сад: плюсы и минусы. Общение с родителями показало, что трудности при организации семейных детских садов часто бывают вызваны недопониманием этого вопроса родителями. Многих пугает необходимость составлять «отчетную документацию по вопросамвоспитательно-образовательной работы и авансовые отчеты по продуктам питания. Многих смущает напряженный график работы мамы-воспитателя: занятия, приготовление пищи, уход за детьми. Конечно, от мамы требуется постоянная повышенная организованность, но эта напряженность оправдывается, ведь благодаря новой форме работы можно профессионально воспитывать и развивать своих детей, используя ресурсы детского сада. Большинство многодетных мам все-таки оптимисты и видят только плюсы такой работы:•мама трудоустроена, а значит повышается ее социальный статус в глазах близких и окружающих;•постоянное консультирование мам-воспитателей специалистами детского сада помогает им справиться с возрастными трудностями, возникающими у детей;•использование ресурсов детского сада помогает маме грамотно проводить занятия с детьми;•появляется возможность повысить квалификацию или получить образование (даже второе высшее);•адаптация детей проходит легче в коллективе сверстников;материальная сторона находится в выигрышном положении — ведь заработная плата мамы-воспитателя выше пособия по уходу за ребенком.Минусы семейного детского сада•Дети круглосуточно находятся с мамой, все заботы по воспитанию и обслуживанию ложатся на ее плечи, у нее практически не остается личного времени•Маме приходится выполнять роль воспитателя, повара и няни, на нее еще возлагается ведение определенной отчетности и бухгалтерии, а также подготовка к занятиям с детьми•Необходимо регулярно проходить врачебную комиссию, сдавать анализы и ставить отметку в медицинской книжке•Если один ребенок заболевает, то у мамы нет возможности отвести остальных на занятия или на прогулку. Роль семейных детских садов на современном этапе развития дошкольного образования. Семья — это маленькое государство, где жизнь протекает по своим правилам, которые передаются от поколения к поколению. Чем крепче семья, тем крепче государство в целом. Эти выражения не простые тезисы — это принципы сосуществования двух институтов: государства и семьи. Непосредственным участником процесса взаимодействия государства и семьи является ребенок. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что ребенок находится в ней в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка. Первым и наиболее значимым воспитателем для ребенка является мама, которая любит его нежно и безгранично за удачи и поражения, за радости и огорчения, за победы и шалости. Мама передает ему свои знания и умения. Занимаясь с ней, ребенок находится в состоянии наибольшего психологического комфорта и раскрепощения, что, безусловно, благотворно влияет на его развитие. Актуальные проблемы практики. Ежегодные медицинские осмотры родителей-воспитателей проводятся на общих основаниях, предусмотренных для воспитателей ДОУ.Перед медицинским осмотром следует оформить медицинскую книжку и предоставить ее в медицинский кабинет ДОУ.Питание детей в ДОУПитание детей из групп семейного детского сада при посещении ими занятий в ДОУ на данный момент невозможно в силу трудности организации процесса кормления и перерасчета компенсаций. Однако администрация детского сада вправе пойти навстречу структурному подразделению, самостоятельно разработав приемлемую форму взаимодействия в данном вопросе.Отчетность. Календарно-тематическое планирование и отчетность, которые составляют воспитатели семейных детских садов, должны соответствовать программе, по которой работает детский сад. В то же время никакой обязательной формы отчетности не существует, только рекомендации. Предпринимались разные способы научить воспитателей составлять планирование и отчетность, но все они вызывают одни и те же трудности: составление занимает много времени; воспитатель не всегда хорошо представляет себе необходимые действия не только по ведению отчетности, но и по организации воспитательно-образовательного процесса. Кроме того, у многих родителей нет педагогического образования, но даже если есть, зачастую у них отсутствует опыт работы с такого рода документацией. Формы отчетов, разработанные коллективом авторов, облегчат мамам-воспитателям эту работу.Летний отпуск. Действующее в детском саду положение об отпусках составлено в соответствии с нормами трудового законодательства РФ, которые не предусматривают возможности замены очередного отпуска денежной компенсацией. Родители-воспитатели приравнены к воспитателям детского сада, работающим на общих основаниях, тогда как выплата компенсации за неиспользованный отпуск возможна только в случае увольнения работника. Воспитателям структурного подразделения «Семейный детский сад, также как и воспитателям ДОУ предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск.Летний оздоровительный период. В летний период семейный детский сад вправе выехать на оздоровительный отдых, например, на дачу. В этом случае родитель-воспитатель предоставляет в ДОУ соответствующее заявление (с указанием места нахождения структурного подразделения, контактных данных воспитателя, а образовательная деятельность детей осуществляется по месту нахождения структурного подразделения.Организация питания в семейном детском саду. Система взаимодействия с воспитателями структурного подразделения «Семейный детский сад при организации питания в каждом ДОУ своя, потому что никаких обязательных требований на уровне законодательства не существует, только рекомендации.В начале работы воспитателя семейного детского сада желательно познакомить с меню, технологическими картами приготовления блюд, списком рекомендуемых продуктов питания в соответствии с возрастом детей (см. приложение 10, дать общую информацию о стоимости питания. В частности, на данный момент на питание ребенка в возрасте от 2 месяцев до 1,5 лет выделяется 90 рублей в день, в возрасте от 1,5 до 3 лет —93 рубля, а в возрасте от 3 до 7 лет — 106 рублей. Обладая данной информацией, родители могут сами подсчитать, какая сумма может быть компенсирована им за питание, и соответствующим образом про-контролировать закупки продуктов.Особенности воспитательно-образовательной работы в семейном детском саду. Специфика работы воспитателя семейного детского сада. В чем разница между воспитателем обычного детского сада и родителем-воспитателем семейного детского сада? Самое главное и определяющее в этом вопросе приставка «родитель. Никто, кроме родителей, не может лучше понять ребенка. Родители всегда поймут (даже если ребенок с проблемами в развитии, что хотел сказать или сделать ребенок, почему он обиделся или заплакал. Они успокоят, утешат его, уделят ему столько внимания, сколько нужно, сделают замечание, когда-то и отругают. И ребенок гораздо легче воспримет замечания родного человека, чем чужого, что позволит ему сохранить психологический комфорт. Говоря об особенностях работы родителя-воспитателя, необходимо обратить внимание и на некоторые методические аспекты организации педагогического процесса. Так, воспитатели детских садов чаще всего работают с одновозрастными группами. Воспитанники же семейного детского сада составляют разновозрастную группу, что вызывает у воспитателя значительные трудности при решении воспитательно-образовательных задач, формировании достаточного уровня знаний и умений детей. Это связано с тем, что методическая литература в основном рассчитана на дошкольные учреждения с одновозрастным составом детей, поэтому организация педагогического процесса требует от педагога знания программы всех возрастных групп, умения сопоставлять программные требования: возрастными и индивидуальными особенностями детей, способности правильно распределять внимание, понимать и видеть каждого ребенка и всю группу в целом.Группы семейного детского сада малокомплектны: в них, как правило, 3—4 ребенка. Это позволяет маме-воспитателю держать в поле зрения всех детей, уделять внимание каждому ребенку, в то время как в детском саду преобладает коллективный подход. Из этого вытекает следующая, и может, самая главная особенность семейного детского сада—индивидуальный подход к каждому ребенку. Являясь воспитателем семейного детского сада, мама все равно остается мамой. Ей трудно полностью абстрагироваться от своей основной социальной роли родителя и скрупулезно разделить свое общение с детьми на математику, развитие речи и прочие предметы дошкольной программы. Проживая вместе со своими детьми каждый день, она стремится рассказать им о мире, научить чему-то новому и полезному, пере-дать все то лучшее, что есть в ней самой. Кроме того, родитель-воспитатель может приводить детей на занятия в детский сад, к которому прикреплена семья. Воспитанники семейных детских садов могут посещать музыкальные и физкультурные занятия в детском саду, а также занятия с психологом. Родители семейного детского сада при наличии советующего образования могут быть не только воспитателями. В соответствии со штатным расписанием они могу работать на 0,25 ставки психологом, музыкальным руководителем, воспитателем по физкультуре, социальным педагогом, логопедом. Специфика работы социального педагога в семейном детском саду. Социальный педагог структурного подразделения «Семейный детский сад — это связующее звено между ДОУ и семьями воспитанников. Основная задача социального педагога — учет индивидуальных особенностей каждого ребенка, взаимоотношений между родителями и детьми в семье, психологического климата, существующего между педагогами ДОУ, детьми и родителями-воспитателями.Взаимодействие социального педагога с воспитателями семейных детских садов должно быть направлено на создание единого воспитательного поля, единой социальной сферы для гармоничного развития и воспитания ребенка. Выделяют следующие направления работы социального педагога с семьей:•просвещение по вопросам психологии и педагогики•формирование у родителей-воспитателей понимания принадлежности к образовательно-воспитательному пространству•психолого-педагогическая диагностика. Алгоритм работы по ознакомлению старших дошкольников с лекарственными растениями Цель: познакомить с видами лекарственных растений, учить правилам их сбора, хранения и применения в лечебных целях; развивать познавательность. Алгоритм работы по ознакомлению старших дошкольников с огородом Цель: Расширять представления детей о культурных растениях, о необходимых условиях для их роста и прививать трудовые навыки. Формирование. Фотоотчет создания макета «Детский сад моей мечты. 11 сентября мы все в нашем саду отмечали важное событие – День рождения нашего сада. Ему исполнилось 9 лет. Мы каждый год по-разному отмечаем. Инновационные методы работы с семьей «Семейный театр в ДОУ Совместной деятельностью принято считать деятельность, возникшую при объединении людей для достижения общих целей. Одной из форм такой деятельности. Мастер-класс создания коллективной работы «На льду (нетрадиционная аппликация) Зима - удивительное и красивое время года. С неба крупными хлопьями падает мягкий, пушистый снежок. Все улицы – в сугробах. Кажется, что.
КАРТА САЙТА

Семейный детский сад — какие плюсы и минусы

Многие путают такие понятия, как домашний детский сад и семейный детский сад. Несмотря на некоторое созвучие и смысловую схожесть, эти два учреждения имеют массу отличий. Детское учреждение семейного типа представляет собой форму господдержки многодетных семей и, по своей сути, является структурным отделением муниципального детсада, в котором трудоустроен один из родителей. При этом у родителя идет трудовой стаж, он выполняет все обязанности воспитателя, но ухаживает за своими детьми.Хорош ли семейный детский сад для ребенка

Организация семейного детского сада

Организовать детский сад семейного типа (СДС) могут родители практически любой многодетной семьи, вне зависимости от их образования и опыта работы. Единственное требование заключается в наличии минимум трех дошкольников. Если в семье 1 или 2 дошкольника, то родители также могут оформить семейный детский сад, пригласив к себе других детей.

Плюсы семейного детсада

  • Материальная поддержка семьи. Воспитатель СДС получает зарплату, которая зависит от его стажа и квалификации.
  • В семейный детсад можно забирать игрушки, инвентарь, мебель из МДОУ, к которому он прикреплен. В случае поломки инвентаря его списывают.
Чем хорош семейный детский сад
  • Методическая помощь воспитателю, которая может выражаться в специальной литературе, пособиях для развивающих творческих заданий.
  • Воспитанники СДС могут спользоваться услугами узких специалистов в ДДУ, посещать музыкальные или логопедические занятия.

Особенности семейного детского сада — минусы садиков

  • В случае болезни одного ребенка у родителя-воспитателя нет возможности сопроводить остальных деток на прогулку.
  • Дети круглые сутки находятся дома с мамой, поэтому у нее совершенного нет личного времени.
  • Воспитателю приходится исполнять обязанности повара, бухгалтера, няни и педагога, что очень тяжело, и морально, и физически.

Обучение и воспитание детей в семейном детском саду

В СДС занятия проходят по общеобразовательной программе, которая используется в ДДУ. Воспитатель детсада семейного типа может разработать авторскую воспитательную программу, используя специальную методическую литературу, но ее надо согласовать с отделом образования и заведующей МДОУ. Главной задачей воспитателя является подготовка деток к школьному образованию: обучение письму и счету. В некоторых случаях руководство шефского ДДУ или отдел образования могут потребовать проведения контрольных тестирований или открытых занятий.

Деятельность семейных детских садов — требования к СДС и отчетность

Основным требованием к организации детсада семейного типа является наличие Акта проверки жилищных условий, который выдает специальная комплексная комиссия. Согласно санитарным нормам, на каждого воспитанника СДС должно приходиться минимум 6 м?, в квартире должны быть четко выделены спальня, столовая и игровая. Каждый ребенок должен иметь свое место для сна.Воспитатель должен ежедневно составлять конспекты проводимых с детьми занятий (иногда достаточно просто планов занятий) и вести табель посещаемости. Обязательной является отчетность о питании детей, причем в меню должны входить продукты, утвержденные МДОУ. Ежемесячно составляется отчет о питании, который должен подтверждаться товарными чеками. 

Общее описание

Обращаем ваше внимание, что на Портале доступна подача заявления на получение этой услуги в электронной форме. В соответствии с Федеральным законом от 29.12.12 №273?ФЗ «Об образовании в Российской Федерации в государственные образовательные учреждения, реализующие образовательную программу дошкольного образования (далее — ОУ), принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 8 лет. Родители (законные представители) детей имеют право выбора ОУ, направленности группы и несут ответственность за выбор. Полная информация об ОУ Санкт?Петербурга представлена на портале «Петербургское образование. Комплектование ОУ осуществляет постоянно действующая Комиссии по комплектованию государственных и образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования (далее — Комиссии), созданная администрациями районов Санкт-Петербурга для комплектования ОУ (далее — Администрации). Заявления о зачислении в ОУ, о переводе ребенка из одного ОУ в другое принимаются в электронном виде (через Портал) и через подразделения Санкт?Петербургского государственного казенного учреждения «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг (далее — МФЦ). При этом заявители вправе обратиться лично в Комиссию в установленное время приема для получения консультации. С контактной информацией и графиком работы Комиссий можно ознакомиться здесь. Заявление на текущий год подается до срока окончания комплектования ОУ на текущий год (до 30 июня текущего года). После указанной даты дополнительно могут быть зачислены только дети, имеющие право на внеочередное и первоочередное зачисление в ОУ. Перечень лиц, имеющих право на первоочередное и внеочередное зачисление в детский сад, представлен здесь. В случае если заявление на зачисление ребенка в ОУ в 2015 или последующих годах было подано до 01.04.2014 при личном обращении в Комиссию либо посредством МФЦ, для актуализации данных с Вами свяжется член Комиссии по электронной почте или по телефону, указанным Вами в заявлении. Прием в образовательное учреждение осуществляется в течение всего календарного года при наличии свободных мест. Учет детей для предоставления места в образовательном учреждении ведется в следующем порядке:Дети, имеющие право внеочередного зачисления в ОУ, зарегистрированные по месту жительства или по месту пребывания па территории Санкт?Петербурга.Дети, имеющие право первоочередного зачисления в ОУ, зарегистрированные по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт?Петербурга.Дети из списка «очередников*, зарегистрированные по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт?Петербурга.Дети, стоящие на учете по переводу из ОУ одного района Санкт?Петербурга (являющиеся воспитанниками ОУ) в ОУ другого района Санкт?Петербурга, зарегистрированные по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт?Петербурга. Дети, получившие вариативные формы дошкольного образования временно, зарегистрированные по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт?Петербурга.Дети, стоящие на учете, зарегистрированные по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт?Петербурга.Дети, стоящие на учете по переводу из ОУ другого региона, зарегистрированные по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт-Петербурга.Дети, стоящие на учете по переводу из одного ОУ в другое одного района Санкт?Петербурга, зарегистрированные по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт?Петербурга.Дети, стоящие на учете, не зарегистрированные по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт?Петербурга.*Список «очередников — единый районный поименный электронный список детей из списка будущих воспитанников ОУ на текущий год, не обеспеченных местом в ОУ на дату 1 сентября текущего года и до 1 февраля следующего года.Перед получением направления в дошкольное образовательное учреждение во внеочередном или первоочередном порядке заявителю необходимо в год поступления ребенка в ОУ представить в Комиссию по комплектованию до 1 февраля текущего учебного года оригиналы документов, подтверждающие право заявителя на внеочередное или первоочередное зачисление ребенка в ОУ. Прием детей, впервые поступающих в образовательное учреждение, осуществляется на основании медицинского заключения. В приеме в государственное или муниципальное образовательное учреждение может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест. Составление списка будущих воспитанников ОУ на текущий год производится Комиссией не позднее даты начала комплектования — 1 февраля текущего года. Комплектование ОУ на текущий год производится в период с 1 февраля по 30 июня. Если в процессе комплектования ОУ в текущем году места предоставляются не всем детям в соответствии со списком будущих воспитанников ОУ текущего года, то дети включаются в список «очередников. При получении уведомления об отказе в зачислении в ОУ заявитель вправе обратиться:
  • в Комиссию для получения информации о наличии свободных мест в ОУ;
  • в отдел образования Администрации, на территории которого проживает ребенок, для получения информации о наличии свободных мест в ОУ;
  • в конфликтную комиссию.
В случае отсутствия мест в государственном или муниципальном образовательном учреждении родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другое образовательное учреждение обращаются непосредственно в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, или орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования. Дети, родители (законные представители) которых не представили необходимые для приема документы, остаются на учете детей, нуждающихся в предоставлении места в образовательном учреждении. Место в образовательном учреждении ребенку предоставляется при освобождении мест в соответствующей возрастной группе в течение года.

Полное наименование (в соответствии с Административным регламентом или другим НПА):

Комплектование государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга

Результат предоставления услуги

Постановка на учет и снятие ребенка с учета в качестве нуждающегося в предоставлении места в ОУ.Отказ в постановке ребенка на учет.Составление списка будущих воспитанников ОУ.Составление списка «очередников.Выдача направления для зачисления в ОУ.Издание приказа о зачислении ребенка в ОУ.Отказ в зачислении в ОУ. Результат предоставления государственной услуги учитывается в государственной информационной системе Санкт?Петербурга «Комплексная автоматизированная информационная система каталогизации ресурсов образования Санкт?Петербурга (далее — КАИС КРО).

Срок предоставления услуги

Постановка на учет — выдача Комиссией уведомления о постановке на учет или уведомления об отказе в постановке ребенка в список будущих воспитанников ОУ производится в течение 10 рабочих дней с даты обращения заявителя в МФЦ. Выдача направления в ОУ:
  • Комиссия выдает направление в срок не позднее завершения периода комплектования на текущий год (30 июня текущего года), а в период доукомплектования (с 1 сентября текущего года по 1 февраля следующего года) — в течение 10 рабочих дней при наличии вакантного места в ОУ;
  • направление действительно в течение 30 календарных дней с даты уведомления заявителя.
Зачисление ребенка в ОУ — в течение 3 рабочих дней с даты приема документов ОУ зачисляет ребенка в ОУ или отказывает в зачислении ребенка в ОУ.

Стоимость

Граждане Российской Федерации, постоянно проживающие на территории Российской Федерации,Временно проживающие на территории Российской Федерации иностранные граждане,Лица без гражданства, являющиеся родителями (законными представителями) детей, имеющих право на посещение ОУ по возрасту. Комментарий: в соответствии со статьей 67 Федерального закона от 29.12.2012 №273?ФЗ «Об образовании в Российской Федерации получение дошкольного образования в ОУ может начинаться по достижении детьми возраста двух месяцев. Получение начального общего образования в ОУ начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. Перечень лиц, имеющих право на первоочередное и внеочередное зачисление в детский сад, представлен здесь. II. Заявители, обращающиеся за предоставлением государственной услуги:Лица, указанные в п. I.Доверенное лицо получателя государственной услуги на основании документа, оформленного в соответствии с требованиями действующего законодательства, подтверждающего наличие у представителя прав действовать от лица заявителя и определяющего условия, и границы реализации права представителя на получение государственной услуги (доверенность, договор).

Порядок действий

Обращается в МФЦ. Подает заявление о постановке ребенка на учет для предоставления места в государственном образовательном учреждении, реализующем образовательную программу дошкольного образования по форме и необходимые документы. Получает уведомление о постановке ребенка на учет в едином районном поименном электронном списке детей, нуждающихся в предоставлении места в образовательном учреждении района Санкт?Петербурга, реализующем образовательную программу дошкольного образования по форме или уведомление об отказе в постановке ребенка на учет в списке будущих воспитанников государственных образовательных учреждений района Санкт?Петербурга, реализующих образовательную программу дошкольного образования по форме. Получает уведомление о внесении изменений в заявление/об отклонении во внесении изменений по форме. Подает заявление о зачислении ребенка в образовательное учреждение по форме и необходимые документы. Получает о получении документов по форме. В случае принятия Администрацией решения о приеме в образовательное учреждение — получает уведомление о зачислении ребенка в образовательное учреждение по форме. В случае принятия Администрацией решения об отказе в зачислении в образовательное учреждение — получает уведомление об отказе в зачислении ребенка в образовательное учреждение по форме. В случае принятия Администрацией решения о включении заявителя в список «очередников после завершения периода комплектования образовательное учреждение — получает уведомление о предоставлении места в другом(их) образовательном(ых) учреждении(ях) или вариативной формы дошкольного образования по форме. При отказе заявителя или при отсутствии его согласия/отказа от предложенных (предложенного) образовательным учреждением или предложенной формы вариативного дошкольного образования — получает уведомление о постановке ребенка на учет следующего учебного года по форме. В случае наличия в ОУ свободных мест в период доукомплектования ОУ — получает направление по форме. II. Перевод из одного образовательного учреждения в другое:Обращается в МФЦ. Подает заявление о постановке ребенка на учет по переводу для предоставления места в государственном образовательном учреждении, реализующем образовательную программу дошкольного образования по форме и необходимые документы. Получает уведомление уведомление о постановке ребенка на учет в едином районном поименном электронном списке детей, нуждающихся в предоставлении места в образовательном учреждении района Санкт?Петербурга, реализующем образовательную программу дошкольного образования по форме или уведомление об отказе в постановке ребенка на учет в списке будущих воспитанников государственных образовательных учреждений района Санкт?Петербурга, реализующих образовательную программу дошкольного образования по форме. Подает заявление о зачислении ребенка в образовательное учреждение по форме и необходимые документы. Получает о получении документов по форме. В случае принятия Администрацией решения о приеме в ОУ — получает уведомление о зачислении ребенка в образовательное учреждение по форме. В случае принятия Администрацией решения об отказе в зачислении в ОУ — получает уведомление об отказе в зачислении ребенка в образовательное учреждение по форме. Основания для отказа в предоставлении государственной услуги: На этапе рассмотрения заявления Комиссией:
  • обращение лица, не относящегося к категории заявителей;
  • возрастные ограничения для получения ребенком дошкольного образования в ОУ;
  • наличие зарегистрированного заявления с идентичными персональными данными ребенка, поступившее ранее одним из способов подачи заявления о постановке на учет;
  • отсутствие в ОУ возрастной группы на планируемый год поступления ребенка в ОУ;
  • отсутствие заключения, выданного психолого?медико?педагогической комиссией, при постановке ребенка на учет или переводе из одного ОУ (из одной группы ОУ) в другую в группу комбинированной, компенсирующей или оздоровительной направленности;
  • при подаче заявления о постановке ребенка на учет в список будущих воспитанников ОУ — присутствие ребенка в списке зачисленных воспитанников в ОУ;
  • при подаче заявления о переводе — отсутствие ребенка в списочном составе ОУ.
На этапе рассмотрения заявления и представленных документов в ОУ:
  • непредставление документов, необходимых для оказания государственной услуги, (кроме заявления о постановке ребенка на учет в список будущих воспитанников ОУ, заявления о постановке ребенка на учет по переводу);
  • обращение лица, не относящегося к категории заявителей.

Порядок действий уполномоченной организации

А) В случае постановки ребенка на учетI. Прием и регистрация заявления о постановке ребенка на учет Проводит проверку полномочий лица, подающего документы.Проводит проверку соответствия документов нормативным требованиям. Осуществляет сканирование представленных документов, формирует электронное дело, все документы которого связываются единым уникальным идентификационным кодом, позволяющим установить принадлежность документов конкретному заявителю и виду обращения за государственной услугой. Заверяет электронное дело усиленной квалифицированной электронной подписью (далее — ЭП). Направляет электронное дело в Администрацию, предоставляющую государственную услугу в электронном виде (в составе пакетов электронных дел) в течение одного рабочего дня со дня обращения заявителя в структурное подразделение МФЦ.По окончании приема документов выдает заявителю расписку в приеме документов. Ответственные члены Комиссии:
  • В течение одного рабочего дня получают заявление о постановке ребенка на учет и документы после подачи заявителем в свои личные кабинеты в КАИС КРО.
II. Подготовка и направление межведомственного запроса о предоставлении документов (информации), необходимых для принятия решения о предоставлении государственной услуги заявителю Член Комиссии, ответственный за подготовку, направление межведомственных запросов и получение ответов на них:Определяет состав документов (информации), подлежащих получению по межведомственным запросам, и органы (организации), в которые должны быть направлены межведомственные запросы. Подготавливает проекты межведомственных запросов, в том числе в форме электронного документа.При необходимости представляет проекты межведомственных запросов на подпись лицу, уполномоченному подписывать межведомственные запросы, в том числе с использованием ЭП. Направляет межведомственные запросы в:
  • Жилищные агентства районов Санкт?Петербурга далее — ГКУ ЖА) (запрашиваются сведения о регистрации ребенка по месту жительства на территории Санкт?Петербурга (форма №9).
Получает ответы на межведомственные запросы.Анализирует документы (информацию), полученные в рамках межведомственного взаимодействия (ответы на межведомственные запросы), на соответствие направленному межведомственному запросу. Передает полученные документы (информацию), уполномоченному лицу комиссии, ответственному за учет детей.III. Рассмотрение заявления Комиссией. Комиссия: Рассматривает поступившее заявление о постановке ребенка на учет не позднее 10 рабочих дней с момента регистрации заявления. Присваивает заявлению в КАИС КРО статуса «Отказ или «Регистрация в списке будущих воспитанников ОУ. Направляет заявителю уведомление о постановке ребенка на учет в едином районном поименном электронном списке детей, нуждающихся в предоставлении места в образовательном учреждении района Санкт?Петербурга, реализующем образовательную программу дошкольного образования по форме или уведомление об отказе в постановке ребенка на учет в списке будущих воспитанников государственных образовательных учреждений района Санкт?Петербурга, реализующих образовательную программу дошкольного образования по форме.IV. Внесение изменений в заявление о постановке на учет Комиссия: Выгружает полученные заявления с внесением изменений в личные кабинеты членов комиссии в КАИС КРО. Вносит изменения в заявление о постановке ребенка на учет в межведомственной автоматизированной информационной системе предоставления в Санкт?Петербурге государственных и муниципальных услуг в электронном виде (далее — МАИС ЭГУ). Направляет заявителю уведомления о внесении изменений в заявление/об отклонении во внесении изменений) по форме.V. Составление списка будущих воспитанников ОУ на текущий год Комиссия:
  • Формирует из списка будущих воспитанников ОУ список будущих воспитанников ОУ на текущий год не позднее даты начала комплектования 1 февраля текущего года.
VI. Комплектование ОУ на текущий год Комиссия: Направляет в ОУ список детей и направления на каждого ребенка на текущий год в соответствии с количеством свободных мест. Направляет в электронном виде заявителю направление в ОУ по форме. В случае отсутствия свободных мест в ОУ, указанных заявителем в заявлении о постановке ребенка на учет, предлагает:
  • место в другой (?их) ОУ согласно форме. В случае согласия заявитель вправе после зачисления ребенка в ОУ, подать заявление о постановке ребенка на учет по переводу;
  • вариативные формы получения дошкольного образования временно, начиная с желаемой даты поступления до появления свободного места в ОУ или следующего периода комплектования, согласно форме.
В случае отказа или отсутствия отказа/согласия в течение 15 календарных дней с даты выдачи уведомления при надлежащем исполнении заявление о постановке ребенка на учет переходит в список будущих воспитанников ОУ следующего года в указанные ОУ с сохранением даты постановки на учет, рассматривает заявление в списке «очередников, который составляется в соответствии с пунктом II в период доукомплектования в соответствии с пунктом III. Направляет заявителю уведомление о постановке ребенка на учет следующего учебного года по форме. В случае отсутствия до 1 февраля следующего года свободных мест в ОУ, указанных заявителем в заявлении о постановке ребенка на учет, рассматривает заявление в списке «очередников в период комплектования ОУ следующего года в соответствии с пунктом VI. VII. Зачисление ребенка в ОУ Должностное лицо ОУ:Регистрирует заявление и документы, представленные родителями (законными представителями) детей, в журнале приема документов. Выдает заявителю выдается уведомление о приеме документов, заверенное подписью исполнителя и руководителя ОУ и печатью ОУ, по форме. В ходе рассмотрения представленных заявителем документов, проверяет срок их действия, соответствие перечню требуемых для зачисления документов. Принимает решение о зачислении в ОУ или об отказе в зачислении в ОУ по результатам рассмотрения заявлений и документов, приложенных к ним.Руководитель ОУ:
  • В случае принятия решения о приеме в ОУ издает приказ в течение 3 рабочих дней с момента получения полного комплекта документов (в том числе, находящихся в распоряжении иных органов государственной власти).
Должностное лицо ОУ: В случае неявки заявителя в ОУ для подачи документов в сроки действия направления в ОУ (30 календарных дней), направляет заявителю уведомление по форме. В случае принятия решения об отказе в зачислении в ОУ или отказе в предоставлении государственной услуги в случае наличия основания для отказа в предоставлении государственной услуги в течение одного рабочего дня после принятия такого решения направляет в комиссию решение. В случае отказа заявителю в предоставлении государственной услуги направляет заявителю уведомление об отказе в предоставлении государственной услуги. Б) В случае составления списка «очередниковКомиссия: Формирует список «очередников после завершения периода комплектования ОУ (с 1 июля до 1 сентября текущего календарного года). Обновляет список «очередников в период до 1 февраля следующего календарного года в дни работы Комиссии с учетом предоставления детям свободных мест в ОУ. В) В случае доукомплектования ОУ на текущий год Образовательное учреждение:
  • В течение учебного года направляет приказы об отчислении детей в Комиссию в течение 3 рабочих дней с момента их издания и информацию о наличии свободных мест в ОУ.
Комиссия: Не реже одного раза в месяц в течение года обобщает и анализируют сведения, полученные из ОУ, о наличии в ОУ свободных мест и проводит доукомплектование ОУ.Осуществляет доукомплектование ОУ в соответствии с пунктами VI, VII случая А. При отсутствии детей в списке «очередников при наличии в ОУ свободных мест проводит доукомплектование ОУ детьми, стоящими на учете, не зарегистрированными по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт?Петербурга. В случае наличия в ОУ свободных мест комиссия направляет в ОУ список детей и направления на каждого ребенка по форме в соответствии с количеством свободных мест. Yаправляет в электронном виде заявителю направление в ОУ.Г) В случае перевода из одного ОУ в другое ОУ I. Обязательные к предоставлению документы: Заявление:
  • о постановке ребенка на учет для предоставления места в государственном образовательном учреждении, реализующем образовательную программу дошкольного образования — по форме;
  • о зачислении ребенка в образовательное учреждение — по форме;
  • о постановке ребенка на учет по переводу для предоставления места в государственном образовательном учреждении, реализующем образовательную программу дошкольного образования — по форме.
Документ, удостоверяющий личность заявителя:
  • паспорт гражданина Российской Федерации;
  • временное удостоверение личности гражданина Российской Федерации, выдаваемое на период оформления паспорта, предусмотренное пунктом 119 Административного регламента Министерства внутренних дел Российской Федерации по предоставлению государственной услуги по выдаче, замене паспортов гражданина Российской Федерации, удостоверяющих личность гражданина Российской Федерации на территории Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства внутренних дел Российской Федерации от 13.11.2017 №851;
  • паспорт иностранного гражданина;
  • свидетельство о регистрации ходатайства о признании его вынужденным переселенцем или удостоверение вынужденного переселенца;
  • свидетельство о регистрации ходатайства на получение статуса беженца, которое удостоверяет личность и подтверждает законность нахождения на территории Российской Федерации лица (в случае, если заявителями выступают беженцы).
Документ, подтверждающий законность пребывания на территории Российской Федерации иностранного гражданина: По результатам рассмотрения жалобы в соответствии с частью 7 статьи 11.2 Федерального закона от 27.07.2010 №210?ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг Администрация или ОУ принимает решение об удовлетворении жалобы либо об отказе в ее удовлетворении. Указанное решение принимается в форме акта ОУ или Администрации. При удовлетворении жалобы Администрация или ОУ принимает исчерпывающие меры по устранению выявленных нарушений, в том числе по выдаче заявителю результата предоставления государственной услуги, не позднее 5 рабочих дней со дня принятия решения. Ответ по результатам рассмотрения жалобы направляется заявителю не позднее дня, следующего за днем принятия решения, в письменной форме. В ответе по результатам рассмотрения жалобы указываются:
  • наименование Администрации или ОУ, должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) должностного лица, принявшего решение по жалобе;
  • номер, дата, место принятия решения, включая сведения о должностном лице, решение или действие (бездействие) которого обжалуется;
  • фамилия, имя, отчество (при наличии) или наименование заявителя;
  • основания для принятия решения по жалобе;
  • принятое по жалобе решение;

Что такое семейный детский сад?

24.11.2014  Семейный детский сад - это вовсе не частное дошкольное учреждение, организованное семьей. Официально это группа обычного муниципального детского садика, функционирующая на дому или в отдельном специально арендованном помещении. Возможность создания семейных дошкольных групп закреплена в Приказе Минобрнауки  от 30 августа 2013 г. № 1014 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ - ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (п. 13): семейные дошкольные группы могут иметь общеразвивающую направленность или осуществлять присмотр и уход за детьми без реализации образовательной программы дошкольного образования, в группы могут включаться как воспитанники одного возраста, так и воспитанники разных возрастов.  Один из родителей назначается воспитателем, только воспитывает он не чужих детей, а собственных (иногда в группу добавляются чужие дети, если собственных дошкольников мало). При этом дети могут посещать учебные занятия и другие мероприятия в детском саду, чьим структурным подразделением является группа. Родителю-воспитателю выплачивается зарплата, идет педагогический стаж. А  дошкольное учреждение обеспечивает его методической и консультативной помощью, а также контролирует деятельность - организацию режима детей, условий, учебных занятий. Содержание ребенка в семейной группе обходится бюджету дороже, чем в обычной - потому что группа, как правило, малокомплектная, но на нее выделяются дополнительные штатные единицы - ставка воспитателя, а также в большинстве случаев часть ставок другого персонала (медсестры, повара, социального педагога и т.д.). Единого документа, регулирующего функционирование этой формы организации присмотра за детьми, нет. Такие группы семейного воспитания стали образовываться при дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) как вариативная форма дошкольного образования в отдельных регионах, их организация и деятельность регулировалась местными нормативными документами (см. Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования от 27.09.2012 № 08-406 Об Организации семейных дошкольных групп в качестве структурных подразделений в ДОУ). Соответственно, подходы к созданию таких групп в разных регионах - разные (от количества и возраста детей в группе до требований, предъявляемых к помещению, питанию детей, квалификации родителя-воспитателя и т.д.). В каких-то регионах такие группы рассматриваются как меры поддержки многодетных семей (Саратов), в каких-то - как мера наиболее полного охвата детей дошкольным образованием, т.е. для создания группы семья не обязательно должна быть многодетной (Самара). В некоторых регионах воспитателем семейной группы кроме мамы дошкольников может стать любой бывший педагог или воспитатель (Сыктывкар). Где-то организация питания детей возлагается на родителя-воспитателя, а ему выплачивается компенсация за продукты (Москва), где-то питанием семейную группу обеспечивает ДОУ, к которому эта группа прикреплена (г. Гуково Ростовской области), или предусматривается возможность приготовления пищи на месте функционирования группы из сырьевого набора продуктов, предоставленных ДОУ (Пуровский район ЯНАО). В некоторых регионах требования к помещению, в котором функционирует семейная группа, настолько жестки, что выполнить их в условиях квартиры невозможно (Санкт-Петербург), поэтому семейные группы организуются в помещении детского сада. В СПб даже были случаи, когда мама-воспитатель семейной группы работала в общей группе, практически выполняя обязанности помощника воспитателя. К началу текущего года количество семейных детских садов в регионах составило более 20,7 тысячи с общей численностью детей порядка 240 тысяч человек. 17 ноября 2014 года Комитет по вопросам семьи, женщин и детей провел круглый стол на тему: «Правовые гарантии развития семейных детских садов и других вариативных форм дошкольного образования, на котором представители регионов и руководители различных форм организаций дошкольного образования поделились своим опытом. Например, в Нижегородской и Ивановской областях приняты специальные программы развития семейных детских садов. В частности, в Нижегородской области предусмотрено строительство индивидуальных жилых домов, часть которых используется для семейного детского сада, а другая - для проживания семьи воспитателя, который, отработав 10 лет, получает право оформить весь дом в собственность. В ходе обсуждения на круглом столе предлагался ряд мер по развитию вариативных форм дошкольного образования, в том числе - смягчение предъявляемых санитарных требований. По итогам встречи будут составлены рекомендации органам государственной власти и органам местного самоуправления. Возможно, их выполнение облегчит создание семейных групп дошкольного образования. Однако в любом случае родителям, решившимся на создание таких групп у себя дома, следует быть готовым к тому, что детское учреждение, чьим структурным подразделением станет их группа, должно будет осуществлять контроль условий, в которых воспитываются их дети. Ольга Горянина
В семейном кругу мы с вами растем.Основа основ - родительский дом.В семейном кругу все корни твои,И в жизнь ты входишь из семьи.В семейном кругу мы жизнь создаем,Основа основ - родительский дом.Дом – это не только здание, в котором человек родился и вырос, это еще и семья – родители, дети, живая нить, идущая от дедов и прадедов. В семье было и всегда будет главное – неповторимые отношения, доброта, ответственность за слабого.         Семья строиться надолго. От нашей душевной щедрости зависит счастье, которое так и называется личное. Правильно говорят: огонек зажигается от огонька, любовь от любви, радость от радости. Что такое  семейные традиции? Это обычные, принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение.Традиции семьи – это вдохновение и игра, радость, это творчество и искусство. «Традиция переводится с латинского, как «передача, «преемственность. В каждом роду, семье свои сокровищницы традиций, которые как «кованые сундуки с приданым передаются из поколения в поколение.Очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из поколения в поколение, главное - они нужны, чтобы укреплять семью, чтобы у вас был родной дом.ВАРИАНТЫ СЕМЕЙНЫХ ТРАДИЦИЙ
  •  Семейное посещение выставок, музеев, театров.
  • Родословная семьи.
  • Совместное творчество родителей и детей.
  • Домашние игры.
  • Семейный отдых на природе. Походы.
  • Коллекционирование.
  • Приобщение ребенка к домашнему труду.
  • Совместное чтение в кругу семьи.
  • Гостеприимство - это тоже добрая традиция (угощение гостей приготовленными кондитерскими изделиями).
  • Вместе тесно, да врозь скучно.
  • Хорошо в гостях, а дома лучше.
  • Глупа та птица, которой гнездо свое не мило.
  • Хозяйкою дом стоит.
  • Всякой матери свое дитя мило.
  • Счастье лучше богатства.
  • Счастье без ума -дырявая сума; где найдешь, там и сгубишь.
  • Счастье придет - и на печи найдет.
  • В тесноте, да не в обиде.
  • Один за всех и все за одного.
  • Дома и стены помогают.

Образование для мамы должно быть минимум 11 классов или 9 классов и диплом об окончании  специализированного училища.Кроме этого, в садик предоставляются фотография помещений, в которых будут размещаться дети. В некоторых случаях делать фотографии может представитель ДОУ.Принимаются в семейный детский сад в первую очередь ваши дети, а потом можно взять и детей из других семей. Причем, если в обычной ситуации обычно ребенок идет в садик спустя энное количество времени ожидания в очереди, то в семейный сад ваш ребенок пойдет сразу, как только вы найдете такое дошкольное учреждение и, соответственно оформите все бумаги. Некоторые поступают хитро — анонсируют прием совсем малышей. Но не забывайте, что ваша квартира — отныне «второй дом и для других ребят, в любой момент может прийти проверка и, если она обнаружить, что малыши на садик записаны, но в группе отсутствуют.Перед поступлением ребятам нужно будет пройти полноценную медицинскую комиссию, как при зачислении в обычное ДОУ.Зарплата формируется из нескольких параметров: 1/2 ставки воспитателя, 1/2 ставки нянечки, 1/4 ставки повара. Одна мама, организовавшая семейный детсад, привела пример: на январь 2014 года зарплата ее составила 18 тысяч рублей, причем это Краснодарский край. Родной детский сад, к которому вы прикрепитесь, будет помогать: игрушками, рекомендациями, специалистами, продуктами. Продукты забираются каждый день из муниципального ДОУ. В некоторых регионах практикуется выдача денег вместо питания.Ежемесячно, помимо зарплаты, вам будет выдаваться небольшая сумма денег на методическую литературу с конспектами занятий, то есть проблем в подготовке программы у вас быть не должно.Самое смешное, что траты вам также предстоят … на пребывание ребенка у вас же, в семейном детском саду. Вы оплачиваете обычную жировку за посещение ребенком дошкольного учреждения и получения им образовательно-воспитательных услуг. Вот такой парадокс.Автор — Мария Даниленко. ДОКУМЕНТЫРаботу семейного детского сада регулирует следующий документ —Постановление Правительства Москвы от 30 октября 2007 г. № 951-ПП «Об утверждении примерного положения об организации деятельность семейного детского сада (ред. от 11.03.2008).Семейный детский сад является структурным подразделением государственного образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу дошкольного образования в соответствии с уставом Учреждения.Семейный детский сад организуется в многодетных семьях, имеющих 3 и более детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, по месту проживания данной семьи.Семейные детские сады организуются в целях:— поддержки многодетных семей;— предоставления многодетным родителям возможности трудоустройства, не прерывая процесса воспитания детей;— развития новых форм дошкольного образования с реализацией на практике индивидуального подхода в воспитании ребенка;— расширения форм дошкольного образования для детей с проблемами в здоровье и развитии.Читать также:
 

Семейный детский сад

Тяжелая ситуация, сложившаяся в последнее время в нашей стране с детскими садами, нехватка мест, очереди и предварительные записи сразу после рождения малыша заставляют родителей обдумывать другие варианты для того, чтобы дать своему ребенку дошкольное образование и позволить маме выйти на работу. Выходов не очень много. Основные - бабушки, няни, частные детские сады.Без сомнения, для любого малыша самым оптимальным вариантом будет, если его воспитанием займется любящая и заботливая мама, а не посторонний человек. Как же быть, в ситуациях, когда в семье остро стоит финансовый вопрос и женщине необходимо выйти на работу? Есть вариант, который позволяет совместить воспитание малыша дома и дает возможность мамам получать заработную плату. Это семейный детский сад.

Что это такое?

Семейный детский сад (СДС) – это особая форма поддержки многодетных семей государством. К сожалению, в настоящее время не все регионы могут похвастать реализацией у себя такой программы (она уже действует в Москве, Краснодаре, Владивостоке и в некоторых других городах). Семейный детский сад - это очень удобная форма организации дошкольников, совмещающаяся с трудоустройством матери. Обычно создается на базе муниципального садика. Один из родителей оформляется воспитателем с принятием в штат и записью в трудовую книжку, а семейный детский сад становится подразделением городского ДОУ.Создать свой семейный садик может любая многодетная семья, в которой есть трое детей дошкольного возраста. Однако часто возникает ситуация, когда в семье двое дошкольников или даже всего один. Есть простое решение такой проблемы: можно записать в садик малыша из другой семьи. Количество детей в СДС обычно от трех до восьми.

Первые шаги в оформлении

Для создания семейного детского сада необходимо наличие следующих документов: паспорт, свидетельства о рождении детей, медкнижка мамы и медицинские карты детей, страховые пенсионные и медицинские полисы, аттестат об образовании (не ниже полного среднего) и удостоверение многодетной семьи. Необходимо пойти в ближайший детский сад, у которого уже внесены изменения в устав ДОУ, и договориться об открытии структурного подразделения. Можно этот вопрос решить через Департамент образования. Тогда они сами найдут подходящий детский сад. Заведующая садиком дает направление маме на прохождение медосмотра. Медицинская книжка выдается в СЭС. Там же в нее ставится голограмма после прохождения всех специалистов и сдачи анализов. В СЭС обычно читается лекция с аттестацией для воспитателей. В некоторых регионах для мам, организующих семейный детский сад, проводится специальная подготовка.Если в садик принимаются дети из других семей, то необходимы все их документы, с их мамами и папами заключается договор. Образец можно взять в МДОУ. Кроме того, потребуется нотариально заверенная доверенность от родителей на право заниматься ребенком. На каждого малыша выписывается направление в Департаменте образования.Мама заключает трудовой договор с МДОУ. Там же заведующей оформляются необходимые приказы и распоряжения (приказ окружного управления об открытии СДС, приказ руководителя детского сада об открытии структурного подразделения, приказ о назначении мамы на должность воспитателя и т.д.).

Требования к семейному детскому саду и отчетность

Акт обследования жилищных условий. Направление для его получения выдают в МДОУ. По нормам, у каждого ребенка должно быть свое спальное место, в квартире необходимо выделить спальную, игровую и столовую зоны, а также место для занятий. Нормы площади – не менее 6 кв.м. на одного малыша.Для родителей детей составляются анкеты. Образец можно взять в МДОУ.Скорее всего, от мамы потребуется ведение определенной отчетности о питании детей. В нее входят меню и перечень продуктов, которые утверждаются МДОУ. Ежемесячно расходы на питание вносятся в отчет и подтверждаются товарными чеками. Ежедневно придется заполнять табель посещаемости детей. Маме-воспитателю нужно будет составить планы проведенных занятий. Можно найти готовые образцы или попросить методиста детского сада. Иногда руководство начинает требовать и полные конспекты занятий.

Воспитание и обучение

Дети занимаются по образовательной программе. Можно взять уже готовую в МДОУ, к которому прикреплен семейный садик, а можно разработать свою, используя методическую, педагогическую и детскую литературу. Этот вопрос необходимо согласовать с заведующей и методистом детского сада, чтобы впоследствии не было каких-либо разногласий. Главная задача – подготовка детей к школе, обучение счету, письму, основам творчества. Должна быть освоена программа дошкольного образования. Вполне возможно, что в конце учебного года руководство захочет посмотреть, чему научились дети. Возникнет необходимость проведения открытого занятия или тестирования малышей.

Питание

Детям выделяется ежедневная компенсация на питание. Меню составляется и утверждается в МДОУ. Маме необходимо придерживаться его, а также сохранять документацию, подтверждающую все расходы. Вполне возможен и такой вариант, что приготовлением еды будет заниматься повар в МДОУ, а потом придется транспортировать ее в семейный садик в контейнерах. Это существенно облегчит работу мамы-воспитателя.

Плюсы семейного детского сада

Трудовой стаж и деньги. Мама оформляется по трудовой книжке и получает заработную плату воспитателя в соответствии со своим разрядом. У нее идет стаж и отчисления в ПФ.Мебель и игрушки. Должны выдаваться семье на условиях аренды из детского сада, к которому она прикреплена. В случае поломки они возвращаются в МДОУ, и там проводится списание.Методическая помощь. В детском саду можно получить необходимую литературу для занятий с детьми и попросить помощи у методиста.Помощь других специалистов. Дети могут посещать в детском саду занятия с музыкальным работником, с логопедом, плавать в бассейне и играть в спортивном зале, если они там имеются.Компенсация на питание. Детям, посещающим семейный детский сад, выдается ежедневная компенсация расходов на питание.На летний период можно оформить выездной садик и переехать на дачу, если она у семьи есть.Мама сама решает, как и чем ей заниматься с детьми, составляет режим дня. Она знает, что едят ее дети и в каком количестве.Маме не приходится переживать и думать о том, как себя чувствуют малыши в детском саду, поскольку она постоянно находится вместе с ними.У детей отсутствует процесс адаптации и стресс от перемены обстановки.

Минусы семейного детского сада

Дети круглосуточно находятся с мамой, все заботы по воспитанию и обслуживанию ложатся на ее плечи, у нее практически не остается личного времени.Кроме того, что маме приходится выполнять роль воспитателя, повара и няни, на нее еще возлагается ведение определенной отчетности и бухгалтерии, а также подготовка к занятиям с детьми.Необходимо регулярно проходить врачебную комиссию, сдавать анализы и ставить отметку в мед.книжке.Если один ребенок заболевает, то у мамы нет возможности отвести остальных на занятия или на прогулку. Это может отразиться на оплате труда воспитателя.Дети не имеют опыта общения с большим коллективом, поэтому впоследствии могут возникнуть некоторые сложности с адаптацией в школе. Во избежание подобных проблем желательно совместить домашнее воспитание с посещением кружков, дополнительных курсов и секций.Семейный детский сад – явление для нашей страны новое. Однако, несмотря на некоторые минусы, данный вид организации детей очень удобен, как для мамы, так и для дошкольников. Это хорошая альтернатива муниципальному детскому саду, которая дает возможность женщине совместить работу и воспитание детей. Хочется верить, что подобная форма поддержки семей будет вводиться во всех регионах и станет повсеместной.Читайте также:

Как оформить ребенка в детский сад?

Дата публикации: 24.04.2017 Рождается малыш, а с ним, увы, приходят и проблемы. Мама только что выписалась из роддома, а супруг предупреждает – если мы сейчас не запишем ребенка в детсад, кто с ним будет сидеть! И правильно, ведь в детсадах мест меньше, чем количество деток. Потому оформление ребенка в детский сад становится непростым испытанием для большинства родителей. Очереди, как правило, растягиваются у нас не на один год, и особенно в крупных городах. Младенец успевает подрасти, но как осуществить его законные права на посещение дошкольного учреждения, регулируемые соответствующей статьей Конституции РФ? С чего и когда начинать процесс оформления? Что делать, если права ребенка нарушены? Как получить компенсацию?  

Место в детском саду: с какого возраста берут детей

  Предоставление права на получение места каждому малышу, независимо от места его жительства и регистрации в России, предусматривает закон и Конституция страны. С какого возраста берут детей?  В ясельные группы могут взять и крох от года, и даже с двух месяцев, что очень редко случается. Почему это невыгодно? Да, мама может и дальше работать, но малыш будет бесконечно болеть.  В ДДОУ принимают детей от 2.5 до семи лет, если они соответствуют по развитию и навыкам требованиям детсада. Но, согласно букве закону, все детки должны быть обеспечены местом в детском саду с трех лет.

Почему детей не берут в сад раньше?

  Тут имеются определенные поводы. В том числе речь идет о несозревшем иммунитете малыша, об отсутствии профилактических прививок, об эмоциональной неустойчивости, когда кто-то из родителей не может быть в декрете до трех лет, и пр. ВАЖНО ЗНАТЬ: Возможно, вам положены льготы, но вы о них не знаете – соберите оригиналы и копии документов, подтверждающих этот факт. 

 

Где и как встать в очередь: варианты записи

  Итак, еще недавно места у нас распределялись просто. Достаточно было зайти к руководителю детского учреждения и, если там были места, ребенок скоро начинал его посещать.  Затем у нас практиковался т.н. физический механизм. Территориальная комиссия (а таковые были во всех регионах) собирала заявки родителей и укомплектовывала контингент детсада по наличию в нем мест.  А когда в стране внедрили электронный учет заявок, эту миссию стала исполнять система ОСИП (окружные службы информ.поддержки). А где оформлять документы сейчас? ВАЖНО ЗНАТЬ: В дошкольное учреждение не принимают без свидетельства о рождении.  

Запись в Интернет

  Это очень удобно, так как проделать придется всего несколько простейших и всем известных манипуляций. Итак, вот алгоритм:

Пошаговое заполнение формы

Кроме простоты оформления, есть и другие преимущества у электронной записи.  Вашу заявку и документы быстро перепроверит отдел образования. В дальнейшем правила таковы:
  • Через 10 дней вы получите на указанный электронный адрес сообщение – не отказано ли вам. Если нет, то через месяц вам сообщат, что ребенок поставлен в электронную очередь и у него такой-то номер.
  • Если ответ положительный, то за местом в очереди можно наблюдать онлайн. Плюс ко всему, вам регулярно будут поступать соответствующие сообщения о передвижении. А как только ребенка внесут в списки на зачисление, родители получат эту информацию на почту с указанием конкретного ДДОУ.
КСТАТИ: У родителей есть право выбора из трех желаемых детсадов, расположенных рядом с домом. Но, если здесь нет мест, а очередь подошла, им могут предложить место в другом районе города.

Как проверить место в очереди?

  Очередь в садик можно лично проконтролировать и наблюдать за статусом заявки: На сайте госуслуг (достаточно ввести данные паспорта, свидетельства о рождении или номер заявления):
  • по номеру заявки: выбрав нужную вкладку, введя номер нужного документа, вы следите за продвижением номера в очереди, количеством тех, кто находится перед вами; при сомнениях можно позвонить в отдел образования и уточнить информацию;
  • по свидетельству о рождении: в необходимой вкладке в разделе «проверить очередь» указывают номер и серию документа (услуга может быть не во всех регионах);
  • в отделе народного образования (на информационных стендах либо звонком на актуальный номер телефона).
ВНИМАНИЕ: Получив письмо о зачислении, важно сразу же побывать в детском саду и подтвердить поступление у заведующей. Если не сделать это в течение тридцати дней, департамент аннулирует заявку, а значит, место будет утрачено. И вам придется проходить этот непростой путь и снова собирать документы. 

Как движется очередь в детский садик?

  Как показывает практика, она продвигается чрезвычайно медленно. Почему? Есть несколько моментов, которые решительно отодвигают приятный для вас и малыша момент: Непрекращающийся прием заявлений от льготников. Группы в детсаду уже сформированы.  Эффективность социальных мероприятий на месте. 

Когда предоставляется место в детсаду?

  Согласно закону, место в детском садике предоставляется в зависимости от наличия свободных мест в учреждении, формируемых зависимо от его устава и загруженности. Точно так комплектуются места в яслях и старших группах. КСТАТИ: Ясельные группы, скорее всего, будут постепенно убираться. Им на смену могут прийти детские сады на коммерческой основе. А пока они работают, как и раньше, но в ограниченном количестве. 

Документы для очереди в сад 

  Родители пишут личное заявление, предъявляя оригинал и скан паспорта с регистрацией, свидетельство о рождении ребенка и, если есть льгота, документ на нее. Без чего-то из этого набора заявление у вас не примут, и процедура будет повторяться. С примерным образцом можно познакомиться на стенде информации детсада или на его сайте в Интернете. Вот сведения, которые надо указать в заявлении (которое можно скачать на сайте): 
  • ФИО малыша. 
  • Место и дата его рождения. 
  • ФИО родителей, законного представителя.
  • справки с места жительства о составе семьи,
  • справки из детского учреждения, подтверждающей нахождение ребенка в очереди и отсутствие мест,
  • трудовой книжки мамы или приказа о декретном отпуске с места ее работы,
  • медицинские полисы ребенка и родителей.
Государство выплачивает пособие неработающим мамам, тем из них, кто находится в декретном отпуске и мамам студенткам-заочницам. Размер суммы компенсации за детский сад на этот год устанавливается государством. ВНИМАНИЕ: Вы освобождены от выплаты родительских прав? Ребенок уже был зачислен в детсад, но не стал его по разным причинам посещать, при этом место было потеряно? Или малыша отчислили по медицинские или другим показаниям? Увы, вам не придется воспользоваться правом на компенсацию от детского сада.  

Если не предоставляют место в детсаду: что делать, куда обращаться?

  Для защиты прав ребенка можно обращаться в разные учреждения. Если мест нет, родители изначально пишут заявление для оформления малыша в другой детский садик.  Если в месте отказано, скажем, из-за того, что ребенок без прописки или по причине отсутствия свободных мест, папа и мама могут пожаловаться в горотдел образования.  Если заявление не будет рассмотрено в надлежащем порядке, то у вас есть право обратиться в районный суд, прокуратуру, управление образования и даже к Президенту Российской Федерации.  Ваше обращение будет рассмотрено по закону. И по нему однозначно будет принято решение.   Их всего две:
  • муниципальные, финансируемые региональным бюджетом и позволяющие выставлять за услугу чисто символическую плату (правда, тут приходится иногда доплачивать за питание и на нужды заведения),
  • платные, когда услуга оплачивается во внушительных размерах, нерегулируемых державой. 
Что ж, так складывается ситуация в стране, что не все дети, имея на это право, могут посещать муниципальные дошкольные учреждения. Потому родителям приходится прибегать к услугам частных. Да, услуга стоит на порядок дороже. Но сюда можно сдать даже годовалого малыша. Кроме того, в группе не так много детишек, как в муниципальном саду. А потому каждый ребенок получает свою порцию внимания и др. Немаловажный вопрос – сбалансированное, питание, согласованное с родителями. ЭТО НАДО ЗНАТЬ: Да, это хорошая альтернатива для людей самодостаточных. Но они, отводя детишек в платные детсады, не утрачивают очередь в муниципальные учреждения.Мне нравится 2